A. | ⑥①②③④⑤ | B. | ①②④③⑤⑥ | C. | ⑤②⑥③④① | D. | ①④⑤⑥②③ |
分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.所以科學(xué)探究的正確順序:⑤提出問題、②作出假設(shè)、⑥制定計劃、③實施計劃、④得出結(jié)論、①表達和交流.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 修改假設(shè),讓它與結(jié)果一致 | |
B. | 修改實驗數(shù)據(jù),讓它與假設(shè)相符 | |
C. | 檢查過程是否有問題,重新把實驗做一次 | |
D. | 檢查過程都沒有問題,相信結(jié)論是正確的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根的導(dǎo)管能運輸有機物 | B. | 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂 | ||
C. | 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽 | D. | 移栽植物要注意保護幼根和根毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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