精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
8．原產北美的加拿大一枝黃花，作為觀賞性植物被引入我國部分地區(qū)后，在這些地區(qū)開始迅速蔓延，它在生長過程中，會爭奪其它植物的水分、養(yǎng)料和陽光．研究表明，在同一片生態(tài)林中，沒有被加拿大一枝黃花入侵的區(qū)域，植物種類非常豐富；而在加拿大一枝黃花生長密集的區(qū)域，其它植物都消失了．根據(jù)以上事實，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．外來物種的入侵可能引起生態(tài)結構的改變
B．完全可以根據(jù)人為需要引進外來物種，以豐富生物的多樣性
C．應建立一套完整的外來入侵物種控制體系，保護我國的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性
D．對外來生物的引種，需結合本地的生態(tài)系統(tǒng)進行綜合考慮，并嚴格加以監(jiān)控

分析 生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的多樣性就是保護生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：A、外來物種的入侵可能引起生態(tài)結構的改變，正確．
B、引進一些外來物容易破壞生態(tài)平衡，錯誤．
C、建立自然保護區(qū)市是就地保護的主要形式，是保護生物多樣性的最有效措施，應建立一套完整的外來入侵物種控制體系，保護我國的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性，正確．
D、引進一些外來物容易破壞生態(tài)平衡，對外來生物的引種，需結合本地的生態(tài)系統(tǒng)進行綜合考慮，并嚴格加以監(jiān)控，正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育．其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為完全變態(tài)．
（2）D、E顯示的生殖方式分別是卵生、胎生，尤其是后者大大提高了后代的成活率．
（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于無性生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．上杭紫金公園風景優(yōu)美，有山有水，綠樹成蔭，山坡上種植了松樹、小葉榕樹、楊梅樹、桃樹、三角梅等，是我們上杭城區(qū)人們最受歡迎的休閑、鍛煉場所．請回答：
（1）松樹的種子裸露，沒有果皮包被，是裸子植物．
（2）三角梅紅色鮮艷，其艷麗的色素存在細胞質里的液泡中．將多個品種的三角梅經過人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性．一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過嫁接技術實現(xiàn)的．
（3）桃子果肉嫩脆、汁多味甜．果肉主要由營養(yǎng)組織構成，它是由花結構中的子房壁發(fā)育而來．
（4）紫金湖中紅鯉魚活蹦亂跳，它們正用鰓呼吸，用鰭游泳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是氣孔處于張開和閉合狀態(tài)的示意圖，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．A圖中①表示保衛(wèi)細胞
B．②是水和空氣進出葉片的通道
C．A圖表示①所圍成的結構處于張開狀態(tài)
D．B圖表示的氣孔狀態(tài)不影響二氧化碳和氧氣進出葉片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．許多哺乳動物起源于古代的食蟲類動物，但由于它們長期適應不同的生活環(huán)境而進化發(fā)展成為在外形上有很大差別的蝙蝠、斑馬、鯨、熊等，這種現(xiàn)象主要說明了（　�。�
A．不管環(huán)境如何，物種總是在發(fā)生變化
B．自然選擇是不定向的
C．環(huán)境變化是物種變化的原因
D．動物的變異是動物本身的意愿所決定的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．隨著分子生物學的發(fā)展，科學家們開始從分子水平上研究生物之間的親緣關系．例如，細胞色素C是在生物體有氧呼吸過程中起重要作用的一種蛋白質，約由110個氨基酸組成．表是10種生物細胞色素c與人的細胞色素c的組成比較，數(shù)據(jù)表示人與多種生物的細胞色素C的氨基酸序列差異數(shù)．請分析表中數(shù)據(jù)后回答：
生物差異生物差異
黑猩猩0鯊魚23
獼猴1蒼蠅25
牛10小麥35
龜12向日葵38
雞13酵母菌44
（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細胞色素c的氨基酸組成和生物的親緣關系是：親緣關系越近，細胞色素c的氨基酸組成差異越�。�
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，人和酵母菌的親緣關系最遠，因為兩者的細胞色素c的氨基酸組成差異最大．
（3）過去生物學家是通過觀察化石生物的形態(tài)結構特征來推測生物間的親緣關系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物中，不屬于魚類動物的是（　　）
A．大白鯊B．揚子鱷C．鯽魚D．鯉魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．小明用糖汁在地上寫下“百年潮，中國夢”．不久后，螞蟻就在地上排列出這幾個字形．小明是利用了螞蟻的（　�。�
A．覓食行為B．攻擊行為C．防御行為D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．何為同學做實驗來驗證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：
①在4個白色乒乓球上分別鉆個圓孔，各放入一塊圓形磁鐵（磁鐵有南北兩極，且同極相斥、異極相吸），磁鐵南極露出球面，2個標上“A”，另2個標上“a”，代表卵細胞；
②將4個黃色乒乓球進行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；
③將4個白球放入一個大籃子內不停搖動，使它們隨機分布；
④邊搖動籃子邊將4個黃球同時放入籃子內；
⑤待看到4個白球分別與4個黃球兩兩結合（北鐵異極相吸，如圖）后，統(tǒng)計分析結果．
請回答問題．
（1）該同學采用的科學研究方法叫模擬實驗法．
（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計實驗結果時，表示豌豆植株為高莖的基因組合有AA和Aa兩種．
（3）本實驗中乒乓球和磁鐵的大小、質量及磁鐵的磁性強弱等都應一致，還要不停搖動，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結構的機會相同．
（4）他從一次實驗結果就統(tǒng)計得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1：2：1的結論．你認為此結論可靠嗎？不可靠．如果需對后代高莖與矮莖的比例進行統(tǒng)計，則需要進行重復實驗．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案