分析 在晴天的上午,綠色植物的葉片能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用;此題通過圖示中的實驗裝置來驗證植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用.
解答 解:晴天的上午,光照強烈,利于植物的蒸騰作用,植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中去的過程,因此在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋,扎緊袋口,植物體內(nèi)的水就會通過蒸騰作用被散發(fā)出來,遇塑料袋的內(nèi)壁就會凝結(jié)成一個個的小水珠.下午打開袋口,迅速伸一支將熄滅的火柴進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氧氣豐富,因為氧氣有助燃的主要,這是綠色植物進行了一天的光合作用,放出大量氧氣的結(jié)果.第二天打開袋口,迅速伸一支燃燒著的火柴進袋內(nèi),火柴熄滅了,說明袋內(nèi)的氧氣較少,因為植物經(jīng)過一夜的呼吸作用消耗了大量的氧氣.
故答案為;蒸騰作用;氧氣;光合;氧氣;呼吸作用.
點評 做這題要了解植物的蒸騰作用,明確呼吸作用是消耗氧氣,光合作用是放出氧氣,其次還要知道驗證氧氣的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 動物 | C. | 細菌、真菌 | D. | 水分和陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一株幼苗長大的原因主要與細胞的生長有關(guān),與細胞分裂無關(guān) | |
B. | 細胞分裂前后子細胞與母細胞染色體數(shù)目和形態(tài)發(fā)生了變化,但保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定 | |
C. | 細胞分裂過程中,首先是細胞核由一個分成兩個,細胞質(zhì)分成兩份,然后再進行其它分裂過程 | |
D. | 細胞生長使細胞的體積增大,并能無限增長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排出體內(nèi)的廢物 | B. | 營養(yǎng) | C. | 呼吸 | D. | 生長和繁殖 |
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