6．以下動(dòng)物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的有（　�。�
①蜜蜂  ②家鴿  ③猩猩  ④青蛙  ⑤蠶．
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤

分析 變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲．

解答 解：①蜜蜂是昆蟲、④青蛙是兩棲類、⑤家蠶是昆蟲，因此它們的發(fā)育過(guò)程都屬于變態(tài)發(fā)育；
②家鴿是鳥類、③猩猩是哺乳動(dòng)物，而變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲，因此都不屬于變態(tài)發(fā)育．
  所以，屬于變態(tài)發(fā)育的有：①蜜蜂、④青蛙、⑤家蠶．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變態(tài)發(fā)育的概念以及變態(tài)發(fā)育特指兩棲類和昆蟲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象屬于反射的是（　　）
A．向日葵的花盤總是隨太陽(yáng)而轉(zhuǎn)動(dòng)
B．手一碰觸含羞草的葉子，其葉片即合攏下垂
C．兔子聽到聲音馬上豎起耳朵
D．草履蟲會(huì)遠(yuǎn)離放置細(xì)鹽粒的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．視覺(jué)形成過(guò)程中，形成圖象和形成視覺(jué)的部位分別是（　　）
A．視網(wǎng)膜、大腦皮層B．大腦皮層、大腦皮層
C．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜D．大腦皮層、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下不適于進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．肺泡B．輸尿管C．小腸絨毛D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．脊椎動(dòng)物最大的類群是魚類，其次是鳥類．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．有、無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀．某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無(wú)耳垂．他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表．請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）
同學(xué)父母
甲（無(wú)耳垂）有耳垂無(wú)耳垂
乙（無(wú)耳垂）有耳垂有耳垂
丙（有耳垂）有耳垂有耳垂
丁（無(wú)耳垂）無(wú)耳垂無(wú)耳垂
（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的．
（2）該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的有A、C（填字母）．
A．因?yàn)橛卸故秋@性性狀，所以其他班也一定是由耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B．乙同學(xué)父母基因組成都是Aa
C．丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D．丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂
（3）該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法．
（4）全面放開二孩“落地”后，甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)有50%的可能有耳垂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在移栽植物時(shí)，都要采取相應(yīng)的措施，保證移栽成活，下列有利于移栽成活的是（　　）
A．剪去部分枝葉B．選擇陰天、清晨和傍晚
C．多澆水、多施肥D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．羊的門齒和臼齒的主要功能是（　�。�
A．切斷食物B．撕裂食物C．磨碎食物D．切斷和磨碎食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．菠菜的細(xì)胞和人的細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．葉綠體D．中央液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案