處理 | pH7.0 | pH5.5 | pH4.0 | pH3.0 | pH2.5 |
葉綠素含量 | 0.861 | 0.875 | 0.824 | 0.750 | 0.661 |
分析 本題考查對對照實驗的理解,探究實驗的兩個原則:對照實驗和變量的唯一性.
解答 解:(1)因為酸雨會影響植物葉綠素的含量,分別配制pH5.5、pH4.0、pH3.0、pH2.5等4種模擬酸雨,所以該實驗探究的問題是:酸雨濃度(不同PH酸雨)對灰蘚葉綠素含量有影響嗎?
(2)該實驗中,步驟②中選20株,每組4株,而不選用1株,因為1株具有偶然性,使用4株可以減小實驗誤差.
(3)對照試驗要求,除控制變量不同以外,其他條件都相同.這遵循的是變量唯一的要求.
(4)由表中數(shù)值可以看出,PH值為5.5的模擬酸雨能提高葉綠素的含量,以后隨著模擬酸雨pH降低,其植物葉綠素含量減少.
故答案為:(1)酸雨濃度(不同PH酸雨)對灰蘚葉綠素含量有影響嗎
(2)減小實驗誤差
(3)唯一變量(或單一變量,或變量唯一.意思正確即可)
(4)5.5; 減少
點評 理解掌握探究實驗的步驟和設計要求.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽 | B. | 胚乳 | C. | 胚根 | D. | 子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 箭頭①所示氣體為二氧化碳 | |
B. | 箭頭②所示為血液中的各種營養(yǎng)物質 | |
C. | 箭頭②所示氣體為氧氣 | |
D. | 肺的換氣是外界與肺泡之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照不足,開花少 | B. | 昆蟲活動少,傳粉不足 | ||
C. | 氣溫低,開花少 | D. | 陰雨天,果樹不開花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸生 用肺呼吸 無尾 有四肢 | B. | 陸生 用鰓呼吸 有尾 無四肢 | ||
C. | 水生 用肺呼吸 有尾 無四肢 | D. | 水生 用鰓呼吸 有尾 無四肢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由蛋白質外殼和核酸構成的核心兩部分組成 | |
B. | 結構簡單,因此不能獨立生活 | |
C. | 是一類比細菌小得多的單細胞生物 | |
D. | 傳播途徑是消化道感染 |
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