17.如圖為電子顯微鏡下觀察到的諾如病毒.下列有關(guān)諾如病毒的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的核心兩部分組成
B.結(jié)構(gòu)簡單,因此不能獨(dú)立生活
C.是一類比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物
D.傳播途徑是消化道感染

分析 病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)只是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒沒有葉綠體,不能自己制造有機(jī)物,只能依靠寄生在別的生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠從這些生物體的活細(xì)胞內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)而生存,所以是寄生生活.它往往會(huì)使人致病,很多疾病都是由病毒引起的.

解答 解:A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)只是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.A正確;
B、病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,不能獨(dú)立生活,寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的.B正確;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、據(jù)資料可見:該病毒的傳播途徑是消化道感染,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 病毒的結(jié)構(gòu)和生活方式是考察的重點(diǎn),可結(jié)合者細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)和生活方式進(jìn)行比較記憶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.酸雨會(huì)影響植物葉綠素的含量,進(jìn)而影響植物的生長發(fā)育.有人探究了“模擬酸雨對(duì)灰蘚(一種苔蘚植物)葉綠素含量的影響”,其變驗(yàn)步驟為:
①分別配制pH5.5、pH4.0、pH3.0、pH2.5等4種模擬酸雨,同時(shí)準(zhǔn)備pH7.0無離子水備用;
②選生長條件相同且長勢(shì),大小一致的灰蘚20株并分成5組,每組4株;
③分別噴施pH7.0的無離子水和配制好的模擬酸雨于5組灰蘚,上、下午各一次,至灰蘚濕潤;
④5天后取樣檢測,并獲得了如下數(shù)據(jù):
不同pH條件下,處理5天后,灰蘚體內(nèi)葉綠素含量(mg/g鮮重)
處理pH7.0pH5.5pH4.0pH3.0pH2.5
葉綠素含量0.8610.8750.8240.7500.661
請(qǐng)你回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是酸雨濃度(不同PH酸雨)對(duì)灰蘚葉綠素含量有影響嗎?
(2)該實(shí)驗(yàn)中,步驟②中選20株,每組4株,而不選用4株,每組1株的理由是減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)該實(shí)驗(yàn)中,除處理灰蘚時(shí)pH大小不同外,其余條件都相同,這遵循的是唯一變量原則;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,pH為5.5的模擬酸雨能提高葉綠素的含量,以后隨著模擬酸雨pH降低,其植物葉綠素含量減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.正在發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多食用下列哪種食物( 。
A.米飯和饅頭B.肥肉C.水果和蔬菜D.瘦肉、奶、豆等

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.自去年以來,我市出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流感病毒,使我市家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大影響,而且該病毒還能使致病、致死.威脅公共衛(wèi)生安全.由于防控措施得力,目前已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生活,必須寄生在人和家禽的活細(xì)胞內(nèi).
當(dāng)禽流感侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞.
(2)醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取了一系列措施,有效地控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延,及時(shí)將患者隔離治療屬于控制傳染源;醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于切斷傳播途徑.
(3)現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來預(yù)防H7N9型禽流感呢?請(qǐng)你就這個(gè)問題完善實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;
②甲組小鼠注射H1N1型禽流感疫苗,乙組小鼠不作處理;
③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
預(yù)測結(jié)果:甲組小鼠和乙組小鼠都患。ㄑ灾欣砑纯桑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系,表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是(  )
選項(xiàng)1234
A種子植物裸子植物被子植物雙子葉植物
B泌尿系統(tǒng)腎臟膀胱腎單位
C細(xì)胞核染色體DNA基因
D生物多樣性物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.刀魚分為很多種,浙江的海刀,安徽、江西水庫的庫刀,太湖、鄱陽湖的湖刀.因水質(zhì)的原因,它們?cè)谕庑魏涂谖渡嫌胁町,最鮮美的當(dāng)屬長江刀魚.這一現(xiàn)象說明了(  )
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.脊神經(jīng)分布在( 。
A.頭部、軀干部的皮膚和肌肉里B.頭部、四肢的皮膚和肌肉里
C.四肢的皮膚和肌肉里D.軀干、四肢的皮膚和肌肉里

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖一是人體消化系統(tǒng)示意圖,圖二為呼吸系統(tǒng)示意圖,圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中[⑦](填序號(hào)).
(2)李華的早餐是兩個(gè)饅頭,他細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)感到一股甜味,這是因?yàn)閳D一中[①](填序號(hào))分泌的唾液將淀粉分解成麥芽糖的緣故.
(3)圖二中的[1]肺是氣體交換的主要場所.
(4)如果外界氣體,按照?qǐng)D三所示的c方向進(jìn)入肺泡時(shí),那么圖二中[3]應(yīng)處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是( 。
A.唾液腺B.胃腺C.腸腺D.肝臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案