17．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（　　）
A．生物都能由小長大運(yùn)動B．生物都能繁殖后代
C．生物都由細(xì)胞構(gòu)成D．生物對外界刺激都能做出反應(yīng)

分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑧生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，據(jù)此解答．

解答 解：A、生物都可以生長，運(yùn)動不是生物的共同特征，如植物一般不能運(yùn)動，A錯誤；
B、生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征，B正確；
C、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，C錯誤；
D、生物能對外界刺激作出反應(yīng)，屬于生物的基本特征，D正確．
故選：A、C．

點(diǎn)評 掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物分類單位中，包含生物種類最多的是界．

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8．用實(shí)驗(yàn)法研究生物學(xué)問題時(shí)，在確定了研究課題后，人們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)的問題B．提出的假設(shè)C．觀察和現(xiàn)象D．得出的結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某小組將將鯽魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，將松、蠅、玫瑰、麻雀等歸為一類．他們歸類的方法是（　　）
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．按照這些生物的用途
C．按照這些生物的生活環(huán)境D．按照生物的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．平江特產(chǎn)“豆腐乳”是利用下列哪種菌類生物制成的（　�。�
A．根瘤菌B．霉菌C．鏈球菌D．棒狀菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)為探究“饅頭在口腔中的變化”進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，請分析回答：
   將三支試管放入37℃恒溫水浴鍋中，10分鐘后取出，各滴加2mL碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）分析圖示實(shí)驗(yàn)可知：3號試管是該實(shí)驗(yàn)的對照組，其與1號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭變化的影響．
（2）1號試管？處加入的物質(zhì)是2ml唾液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1試管中的饅頭碎屑滴加碘液后不變藍(lán)．
（3）若將三支試管放入100℃恒溫水浴鍋中，10分鐘后取出滴加2mL碘液，1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是溫度過高，唾液淀粉酶失去活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．實(shí)驗(yàn)中變化的因素就是變量，所有的實(shí)驗(yàn)都有變量．在實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)置變量因素一般的數(shù)量是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我國是動、植物種類比較豐富的國家，下表列舉的我國一級動、植物所屬種類不正確的（　�。�
 生物名稱所屬種類
A水杉裸子植物
B桫欏種子植物
C丹頂鶴脊椎動物鳥類
D大熊貓脊椎動物哺乳類
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．反射可分為非條件和條件反射，哪種屬于非條件反射（　�。�
A．小狗算算術(shù)B．同學(xué)們聽預(yù)備鈴進(jìn)教室準(zhǔn)備上課
C．剛出生的嬰兒就會吃奶D．狗熊表演節(jié)目

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