4．生物學(xué)對每種生物分類是根據(jù)（　�。�
A．形態(tài)B．結(jié)構(gòu)C．生理功能D．以上三方面

分析 生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．

解答 解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．
故選D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類依據(jù)，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．討論式學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式．在“探究魚類適應(yīng)水中生活的特征時(shí)”某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在觀察了一條小魚后進(jìn)行了充分的討論，請你參與討論過程，完成相關(guān)填空．
（1）甲同學(xué)：小魚身體的背面深灰色，腹面白色．這種顏色的作用保護(hù)．
（2）乙同學(xué)：小魚的身體呈梭形，其作用是可以減少水的阻力．
（3）丙同學(xué)：小魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，這是感覺器官．
（4）鰭是小魚的運(yùn)動器官，尾鰭能夠保持魚體前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．其目的是擦去玻片上的雜質(zhì)．
（2）用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地蓋在表皮上，避免蓋玻片下面有氣泡．如果有氣泡會影響觀察．
（3）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒的目的是：使染液侵潤到標(biāo)本的全部．
（4）觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的主要步驟是：取顯微鏡--對光--安放裝片--觀察--看清物像．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要整理實(shí)驗(yàn)用品：首先要將顯微鏡復(fù)原，安放好．其次把用過的材料放到指定地點(diǎn)，材料用具擺放整齊，桌面保持整潔．最后舉手向老師示意，經(jīng)老師同意后離開．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．造成溫室效應(yīng)的主要原因是人類向大氣排放了大量的二氧化碳和二氧化硫×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．去年以來，霧霾天氣一直困擾著我國北方一些地區(qū)，隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣出現(xiàn)機(jī)會增多，危害加重．不少地區(qū)把霧霾天氣作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報(bào)．PM2.5對霧霾天氣的形成有促進(jìn)作用．
請你回答：
（1）MP2.5是指空氣中直徑小于或等于 2.5μm（微米）的固體顆粒物或液滴的總稱，它的數(shù)值越高代表空氣污染程度越高．PM2.5主要對呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)造成傷害．
（2）去年以來我省多地市出現(xiàn)過霧霾天氣．如果遇到霧霾天氣，說出至少兩種自我保護(hù)辦法．
①戴口罩；②霧霾天氣少開窗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．土壤里的微生物通常有病毒、細(xì)菌、放線菌、真菌等類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．達(dá)爾文的雙名法成為一種科學(xué)的國際通用的生物命名方法．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．關(guān)注食品安全，是和諧社會的基礎(chǔ)，是健康的保障．近期記者暗訪中發(fā)現(xiàn)，“改期”食品潛伏市場，嚴(yán)重威脅著食品安全．請回答：
（1）圖一中A為質(zhì)量安全圖標(biāo)，B為綠色食品圖標(biāo)．
（2）圖二中魚肉、食用油主要在消化道的小腸內(nèi)消化吸收，米飯進(jìn)入人體后消化成葡萄糖才能被人體吸收．蔬菜、水果中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是維生素，同時(shí)也含有大量的膳食纖維．
（3）在商店購買包裝食品時(shí)應(yīng)注意看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物的呼吸作用能使有機(jī)物轉(zhuǎn)化成為二氧化碳和水，同時(shí)可以釋放出能量為生命活動提供動力．

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同步練習(xí)冊答案