22. (2015 •襄陽) 下列幾種生物中,具有成形的細(xì)胞核的是 ()
A. 大腸桿菌 B. 酵母菌
C. 乳酸菌 D. 埃博拉病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
27. 如圖是自然界中的植物、動物和細(xì)菌與真菌三者之間相互關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答問題。
(1) 生物圈中的生產(chǎn)者是綠色植物,它通過
作用制造有機(jī)物。
(2) 生物圈中的動物和植物都進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用是在 中進(jìn)行的。
(3) 綠色植物的生活離不開水和無機(jī)鹽,它吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的 區(qū);它吸收水分和無機(jī)鹽的動力主要來自其 作用。
(4) 作為生物圈中的分解者分解綠色植物的枯枝落葉、動物的尸體及排泄物等,從而實現(xiàn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
3. (2015 .荊州) 江豚是生活荊江(荊州市境內(nèi)的長江)的一種珍稀動物,在分類學(xué)上,將江豚歸類為哺乳動 物的主要原因是其具有 哺乳的特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
33. (中考•荊州) 中華鱘是具有江海洄游特性、在洄游 時必經(jīng)過荊江(荊州市境內(nèi)的長江) 的珍稀魚類,是 國家一級保護(hù)動物。在中華鱷的體內(nèi),當(dāng)血液流經(jīng) 時,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
21. 保護(hù)生物多樣性的根本措施是 ()
①保護(hù)生物的棲息地②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③保護(hù)瀕危物種④保護(hù)家養(yǎng)動物、栽培植物和野 生親緣種的基因多樣性
A. ①② B. ①③
C.②③ D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
20. “金蟬脫殼”的本義是指昆蟲 ()
A. 產(chǎn)卵繁殖后代
B. 卵孵化成幼蟲
C. 蛹羽化成成蟲
D. 蛻去限制身體進(jìn)一步生長的外骨骼
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