13．下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．兔的白毛和羊的白毛B．豌豆的圓粒和大豆的矮莖
C．人的雙眼皮和單眼皮D．番茄果實的紅色和蘋果果實的黃色

分析 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、兔的白毛和羊的白毛，是兩個物種，不是相對性狀．
B、豌豆的圓粒和大豆的矮莖，是兩個物種的兩種性狀，不是相對性狀．
C、人的雙眼皮和單眼皮，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．
D、番茄果實的紅色和蘋果果實的黃色，是兩個物種，不是相對性狀．
故選：C．

點評 本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（　　）
A．假設(shè)是對問題的一種可能的解釋B．假設(shè)是對問題的一種猜測
C．假設(shè)要以觀察和知識、經(jīng)驗為依據(jù)D．假設(shè)要通過實驗來驗證其是否正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．正常情況下，人類精子中的染色體組成是（　�。�
A．都是22條+XB．都是22條+YC．22條+X或22條+YD．11對+X或11對+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究骨的成分和特性，某校初二年級的同學(xué)們曾做過如下實驗．以下是同學(xué)們設(shè)計的實驗方案及實驗記錄表：
操作項目實驗組對照組
實驗一實驗二
實驗方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理
結(jié)果   
鑒別方法用解剖針敲擊對折彎曲敲擊和彎曲
結(jié)果   
結(jié)論 
認(rèn)真閱讀以上方案并回答以下問題：
（1）實驗一骨在煅燒過程中，燃燒掉的是有機物，燃燒后的骨變得硬脆，骨失去了原有的彈性．實驗結(jié)果與對照組比較，你的結(jié)論是無機物使骨有一定的硬度．
（2）實驗二與對照組相比，實驗中的變量是有無稀鹽酸．
（3）根據(jù)以上實驗獲得的結(jié)論，請分析說明我們青少年要注意坐立行的正確姿勢的科學(xué)道理老年人骨中有機物減少，所占比例小于
1
3
，這樣的骨彈性小，易骨折，因此我們應(yīng)主動為老年人讓座，關(guān)照老年人乘車安全．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列資料，回答相關(guān)問題．你知道藏羚羊嗎？它是青藏高原特有的保護(hù)動物，體表被毛，渾身是寶．北京2008年奧運會吉祥物福娃中，具有胎生、哺乳的特點．它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊．自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作，為保護(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙，專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施．經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路．從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路．
（1）通過分析以上資料，你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳類動物．
（2）請你寫出藏羚羊適應(yīng)陸地生活的兩種特征：①四肢發(fā)達(dá)能支持軀體和是善于奔跑；②用肺呼吸（或神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達(dá)，體表有皮膚和毛能防止水分蒸發(fā)）．
（3）藏羚羊生活在寒冷的青藏高原，它能通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，所以屬于恒溫動物．
（4）藏羚羊的遷徙行為是生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的，這種行為屬于先天性行為．
（5）請你為保護(hù)藏羚羊獻(xiàn)計獻(xiàn)策：①嚴(yán)格執(zhí)野生動物保護(hù)法，禁止一切形式的獵采和買賣野生動物；②保護(hù)藏羚羊的棲息地，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)禁止牧民入遷．（嚴(yán)禁游客進(jìn)入，或其它合理答案均可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．小麗在淘米蒸飯時，覺得淘米水倒掉可惜，她想淘米水還能用來做什么呢？為此，小麗就“淘米水對植物生長的影響”進(jìn)行了探究，請幫她完成．
（1）提出問題：淘米水對植物生長有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：淘米水對植物生長有影響．
（3）設(shè)計方案并實施：
①選取生長狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個相同的花盆中．
②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標(biāo)記為第一組、第二組，并放置在相同的環(huán)境中．
③每一組每天澆灌淘米水，第二組每天澆灌清水．
④種植一段時間后，觀察發(fā)現(xiàn)第一組植株幼苗的生長好．
（4）該探究實驗的自變量是是否澆灌淘米水．
（5）請根據(jù)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論：①若第一組植株幼苗長勢明顯好于第二組，則說明淘米水對植物的生長有促進(jìn)作用．
②若第一組、第二組植株幼苗長勢相同，則說明淘米水對植物的生長沒有促進(jìn)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動物不屬于線形動物的是（　�。�
A．小麥線蟲B．蛔蟲C．蟯蟲D．蛭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．雞蛋卵黃的作用是：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
卵殼的作用和殼膜的作用是：起保護(hù)作用；
卵白的作用是：既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．魚是適應(yīng)水中生活的動物：
（1）會游泳：用尾擺動劃水，用尾鰭轉(zhuǎn)向、維持平衡；
（2）鰓能在水中呼吸；
（3）其他：體表通常有鱗片保護(hù)，體內(nèi)有脊柱，所以魚屬于脊椎動物．

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同步練習(xí)冊答案