2．雞蛋卵黃的作用是：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
卵殼的作用和殼膜的作用是：起保護(hù)作用；
卵白的作用是：既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：（1）卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
（2）卵殼起保護(hù)作用；內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用．
（3）卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．
故答案為：（1）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
（2）起保護(hù)作用；
（3）既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于調(diào)查的是（　�。�
A．人口普查B．統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的身高情況
C．調(diào)查校園的植物種類D．顯微鏡下觀察番茄果肉細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　　）
A．兔的白毛和羊的白毛B．豌豆的圓粒和大豆的矮莖
C．人的雙眼皮和單眼皮D．番茄果實(shí)的紅色和蘋果果實(shí)的黃色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．“知了、知了…”，這是仲夏時節(jié)經(jīng)�？梢月牭降穆曇簦跋s鳴林愈靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和．但今天不同，烈日當(dāng)頭，天氣異常炎熱，知了發(fā)出的鳴叫聲也異常密集而響亮，令人心煩．是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）上述問題的假設(shè)是隨著氣溫的升高，鳴叫的知了只數(shù)會增多（或鳴叫知了的多少與氣溫有關(guān)）；．
（2）要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是D
A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B．統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C．觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D．統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)
（3）若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線如圖所示，則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是鳴叫知了的只數(shù)隨著溫度升高而增多
（4）根據(jù)本題的情境，還可以提出包含一組變量的問題是：鳴叫知了的只數(shù)與光照有關(guān)嗎？（或知了叫聲的大小與光照有關(guān)嗎？或知了叫聲的大小與溫度有關(guān)嗎？）？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．松的果實(shí)不是種子．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物的生殖方式是有性生殖的是（　　）
A．同一株菊花上綻放出不同的花朵B．“試管嬰兒”的誕生
C．克隆羊“多莉”問世D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是菜豆種子示意圖，請你回答以下問題：
（1）儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是2子葉．
（2）將來發(fā)育成莖和葉的是1胚芽．
（3）將來發(fā)育成根的是4胚根．
（4）保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是5種皮．
（5）構(gòu)成胚這一結(jié)構(gòu)的是1342 （填2個序號）．
（6）菜豆種子是雙子葉植物，有片子葉，提供營養(yǎng)物質(zhì)，供種子營養(yǎng)．
（7）請你舉出1個有關(guān)單子葉的植物：玉米．
請你舉出1個有關(guān)雙子葉的植物：花生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置模式圖，請回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，甲瓶是吸氣時所用，乙瓶是吹氣所用，所以在實(shí)驗(yàn)過程中，雙手要交替捏緊橡皮管，防止將石灰水吸到嘴里．
（2）經(jīng)過試驗(yàn)，發(fā)生的現(xiàn)象是乙瓶中的石灰水變渾濁．
（3）甲瓶是起對照作用．
（4）二氧化碳的特性是能使石灰水變渾濁．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核核細(xì)胞的是乙，判斷的主要依據(jù)為甲細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核．
（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無核摸、染色體而乙有；甲只有核糖體而乙還有其他細(xì)胞器．
（4）與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA．在藍(lán)藻細(xì)胞中，它主要存在于擬核內(nèi)；在小麥細(xì)胞中，它主要存在于染色體內(nèi)．

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