4．家蠶和蝗蟲的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵，但家蠶的發(fā)育還經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲共四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的發(fā)育則還經(jīng)歷受精卵、幼蟲和成蟲共三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：家蠶和蝗蟲的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵，但家蠶的發(fā)育還經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲共四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．蝗蟲的發(fā)育則還經(jīng)歷受精卵、幼蟲和成蟲共三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：變態(tài)；受精卵；受精卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全變態(tài)；受精卵；幼蟲；成蟲；不完全變態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[1]是細(xì)胞膜，[2]是細(xì)胞核．
（2）箭頭A和B分別是指什么過程？A．有用物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，B．有害物質(zhì)排出細(xì)胞．
（3）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜（1）（填名稱或所指數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．生物的分類單位從大到小依次是種、屬、科、目、綱、門、界．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在寒冷的冬天，皮膚的反應(yīng)是（　�。�
A．多數(shù)血管舒張，血流量大，皮膚溫度高
B．多數(shù)血管收縮，血流量小，皮膚溫度低
C．多數(shù)血管收縮，血流量大，皮膚溫度高
D．多數(shù)血管舒張，血流量小，皮膚溫度低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是腎單位模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．  
（1）A處血液與C處血液成分比較，C處血液主要減少了部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等廢物．
（2）與F處液體成分比較，E處液體多了葡萄糖成分．
（3）人每天要形成150升原尿卻只排出1.5升尿液主要是由于腎小管的重吸收在起作用．
（4）排尿的意義在于通過排出細(xì)胞的代謝廢物，使血液得到了凈化，維持了內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定和組織細(xì)胞正常的生理功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律．動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，先是一個(gè)細(xì)胞核分裂成兩個(gè)；然后，細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周逐漸地向內(nèi)凹陷，最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二，并且每部分含有一個(gè)細(xì)胞核．這樣一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞．而植物細(xì)胞分裂有點(diǎn)不同，當(dāng)細(xì)胞核分裂為兩個(gè)新的細(xì)胞核后，在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成為兩個(gè)新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：
①請(qǐng)用序號(hào)寫出該實(shí)驗(yàn)操作的正確步驟：④→①→③→②．
將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜的目的是將葉片中的原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
②葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成了黃白色，滴加碘液后見光部分變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響，可以選用A、B、C三個(gè)裝置中的圖A設(shè)計(jì)三組不同溫度環(huán)境（如0℃、25℃、50℃）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，該結(jié)論可以通過AC組的對(duì)比得出．
（3）圖D表示葉片的橫切面，[6]氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶；它的開放和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制．
（4）圖D中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有圖中的2、3（填序號(hào)）細(xì)胞以及保衛(wèi)細(xì)胞等．
（5）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的葉綠體．
（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面對(duì)骨骼肌的敘述中，不正確的是（　�。�
A．兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上
B．一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)
C．骨骼肌受到刺激后能收縮
D．兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

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