Question

5．為了探究廢電池對(duì)水體的污染以及對(duì)生物影響，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的請(qǐng)水中2-3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水
（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂同種飼料，觀察并記錄情況，結(jié)果見表：

組別	A	B	C	D
所加浸出液的體積/mL	50	100	200	400
金魚成活時(shí)間/天	15	12	7	1

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：廢電池水對(duì)金魚的生存有傷害．
（2）老師認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計(jì)中，步驟（5）放入一條金魚，數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，誤差太大，那么，你認(rèn)為各魚缸應(yīng)該分別放入5（數(shù)量合理即可）條金魚較合理．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是：廢電池對(duì)金魚的生存有傷害．
（4 ）如果要讓實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？是．
（5 ）在實(shí)驗(yàn)中該如何設(shè)置對(duì)照組？放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．

Answer 1

分析 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本原則：對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則、科學(xué)性原則．科學(xué)探究的一般步驟：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論、表達(dá)與交流．該實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題是：探究廢電池對(duì)水體的污染．

解答 解：（2）一條金魚具有偶然性，因此實(shí)驗(yàn)選用生長(zhǎng)時(shí)間和身體狀況等一致的5條同種金魚進(jìn)行，目的是控制單一變量的原則．
（3）甲廢電池的濃度小，魚活了15天，丁廢電池的濃度最大，魚只活了1天；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是廢電池對(duì)金魚的生存有傷害，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重．
（4）（5）生物探究實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組；如在第5只魚缸中只放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．
故答案為：（2）5（數(shù)量合理即可）
（3）廢電池對(duì)金魚的生存有傷害
（4）是
（5）放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．