20．如表是某同學(xué)測量胸圍差的記錄，則該同學(xué)的胸圍差是（　　）
狀態(tài)平靜時盡力吸氣時盡力呼氣量
胸圍差88厘米95厘米84厘米
A．4厘米B．7厘米C．11厘米D．3厘米

分析 胸圍差指的是盡力吸氣結(jié)束時的胸圍的長度與盡力呼氣結(jié)束時的胸圍長度的差，胸圍差我們一般取測得的三次胸圍差的平均值．

解答 解：某同學(xué)盡力吸氣時胸圍95厘米，盡力呼氣時84厘米，所以他的胸圍差是二者之間的差即：95厘米-84厘米=11厘米．
故選：C．

點評 正確理解胸圍差的概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響，某實驗小組做了如下實驗．分析后回答問題：
試管編號加入物質(zhì)溫度PH值滴加碘液后顏色變化
12mL淀粉糊，2mL蒸餾水37℃7變藍色
22mL淀粉糊，2mL唾液37℃7不變色
32mL淀粉糊，2mL唾液45℃7變藍色
42mL淀粉糊，2mL唾液37℃1.8變藍色
（1）試管1和2比較，說明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（2）試管2和3比較，說明：唾液淀粉酶的催化作用會溫度的影響．
（3）試管2和4 比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是：唾液淀粉酶把淀粉完全分解了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．觀察臨時裝片時，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（　�。�
A．不便于畫生物圖
B．不便于對光
C．不便于調(diào)節(jié)粗、細準(zhǔn)焦螺旋
D．容易使裝片里的水溢出，從而影響觀察并損壞顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“顯微鏡之父”是（　�。�
A．達爾文B．袁隆平C．克里克D．羅伯特．胡克

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．創(chuàng)立物種起源與生物進化理論的是（　　）
A．林奈B．達爾文C．拉馬克D．克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究廢電池對水體的污染以及對生物影響，李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：
（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的請水中2-3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水
（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂同種飼料，觀察并記錄情況，結(jié)果見表：
組別ABCD
所加浸出液的體積/mL50100200400
金魚成活時間/天151271
根據(jù)以上設(shè)計，請你回答下列問題
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：廢電池水對金魚的生存有傷害．
（2）老師認為該同學(xué)的設(shè)計中，步驟（5）放入一條金魚，數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，誤差太大，那么，你認為各魚缸應(yīng)該分別放入5（數(shù)量合理即可）條金魚較合理．
（3）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是：廢電池對金魚的生存有傷害．
（4 ）如果要讓實驗更加嚴密，實驗時是否需要設(shè)置對照組？是．
（5 ）在實驗中該如何設(shè)置對照組？放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．一朵花中，與結(jié)出果實和種子有直接關(guān)系的是（　�。�
①花萼            ②花冠         ③雄蕊           ④雌蕊．
A．①②B．③④C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．常見的遺傳病可分為染色體遺傳病和基因遺傳�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體下肢骨骼肌運動產(chǎn)生的二氧化碳到達肺泡所經(jīng)過的途徑依次是 （　�。�
①上腔靜脈  ②下腔靜脈  ③主動脈  ④肺動脈  ⑤肺靜脈  ⑥左心房  ⑦右心房  ⑧左心室  ⑨右心室  ⑩肺部毛細血管．
A．①⑦⑧④⑩B．②⑦⑨④⑩C．①⑥⑧③⑩D．②⑥⑧③⑩

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同步練習(xí)冊答案