下列關(guān)于生物圈的說法中，正確的是（ ）

A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱

C．生物圈只為生物的生存提供水和空氣

D．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的．該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是（ ）

A．水分 B．光 C．無機(jī)鹽 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市德惠市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長提供（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì)

C．無機(jī)鹽 D．土壤微生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“春耕不肯忙，秋后臉餓黃”．春天作物播種前要松土，是因為種子萌發(fā)需要（ ）

A．一定的水分 B．充足的空氣

C．適宜的溫度 D．適度的光照

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)是（ ）

A．有機(jī)物和無機(jī)物 B．水和糖

C．水和無機(jī)鹽 D．含氮物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵（葉片邊沿是黃白色的），不含葉綠體，中央部分是綠色作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，分析回答下列問題：

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以耗盡葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響： ；方案利用了天竺葵的哪項生理活動？ ．

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理完成后，酒精內(nèi)增加的物質(zhì)主要是 ，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明含有 的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，變藍(lán)色的部分是葉片 的綠色部分，這可證明光合作用需要 ．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明光合作用需要 ．

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管運輸?shù)模\輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行 所產(chǎn)生的拉力

（5）寫出光合作用的反應(yīng)式： 二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣 ；

（6）圖中葉片A的綠色部分和非綠色部分形成對照，其變量為 ，如果A和B對照，其變量為 ．

（7）綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的 平衡．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A．任何活細(xì)胞都能發(fā)生

B．沒有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用

C．只有萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用

D．葉片細(xì)胞不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①代表的生物成分是： ．

（2）圖中③④⑤⑥表示某生理過程，其中③表示 作用，⑤表示 作用．

（3）由圖可看出：在物質(zhì)循環(huán)中不可缺少的兩個過程分別是 （填圖中標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠素形成的條件是（ ）

A．有光照 B．在葉肉細(xì)胞中

C．在柵欄組織中 D．在海綿組織中

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