11．普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下，通過(guò)選擇培育可獲得太空椒，引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的（　�。�
A．生長(zhǎng)環(huán)境B．遺傳物質(zhì)C．結(jié)構(gòu)D．形狀

分析 物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后，在通過(guò)強(qiáng)輻射，微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的遺傳物質(zhì)變異，經(jīng)選擇培育成太空椒．可見(jiàn)B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 太空育種可能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的、對(duì)人類有益的變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．香菇是一種可食用的真菌，下列有關(guān)香菇的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．是單細(xì)胞生物B．細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核
C．能進(jìn)行光合作用D．不屬于微生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
大棚甲乙丙
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度30℃30℃20℃
A．甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度
B．乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
C．甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度
D．可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)與雜食性鳥(niǎo)的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物部分．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鳥(niǎo)類、狐和鷹，會(huì)造成昆蟲(chóng)、鼠大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車(chē)的經(jīng)歷和如圖所示反射弧圖解，分析回答有關(guān)問(wèn)題．[]填字母或數(shù)字．
（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)時(shí)，總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛．李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)，相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[5]視網(wǎng)膜，能形成視覺(jué)的部位是[A]大腦皮層．
（2）再行駛過(guò)程中，看到對(duì)面駛來(lái)一輛車(chē)，由遠(yuǎn)及近，此時(shí)李明的晶狀體如何調(diào)節(jié)？晶狀體的曲度是由小變大．在遇到緊急情況突然快速剎車(chē)時(shí)，車(chē)上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺素的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也要受激素調(diào)節(jié)的影響
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
C．聽(tīng)覺(jué)最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域
D．不論動(dòng)物、植物還是微生物，都有反射活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是（　�。�
A．給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸
B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳--增強(qiáng)光合作用
C．幼苗移栽時(shí)根部留土坨--降低蒸騰作用
D．合理密植--增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)將生態(tài)系統(tǒng)的概念圖補(bǔ)充完整．

A生物圈          B生物部分          C分解者          D陽(yáng)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．潮漲潮落B．山體滑坡C．花開(kāi)花落D．月缺月圓

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同步練習(xí)冊(cè)答案