【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培養(yǎng)珍珠，光亮珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（　　）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 珍珠層 D. 內(nèi)殼

【答案】B

【解析】

軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長在荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，說明生物能夠________環(huán)境。蚯蚓以腐爛植物為食，可以使土壤變得疏松、肥沃，說明生物也能________環(huán)境。茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤，這說明生物的生活能________環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“素中之肉”的美譽(yù)。下列有關(guān)蘑菇的敘述，正確的是

A. 蘑菇能進(jìn)行光合作用，屬于植物

B. 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

C. 蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

D. 蘑菇的地下部分叫子實(shí)體，一般不能食用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列現(xiàn)象的序號(hào)填在所屬行為的括號(hào)內(nèi)：

（______）防御行為、（______）攻擊行為、（______）社群行為、（______）節(jié)律行為、（______）取食行為

A.黃鼠狼偷雞 B.大雁的遷飛 C.螞蟻共同搬運(yùn)食物 D.兩只雄獅在搏斗E、野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽動(dòng)靜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，真正屬于魚類的動(dòng)物是（　�。�

A. 娃娃魚 B. 鯨魚 C. 甲魚 D. 海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡單、微小，必須通過______觀察，由______和內(nèi)部的______組成，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成______。依據(jù)病毒寄主不同，可將其分為______（例如：腺病毒）、______（例如：煙草花葉病毒）和噬菌體三大類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境相互作用、相互影響。陶淵明的“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草與豆苗之間的_____關(guān)系。在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。例如，竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（ ）

A.卵巢B.輸卵管C.小腸D.子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于科學(xué)探究的步驟是（ ）

A.提出問題B.作出假設(shè)C.制作標(biāo)本D.表達(dá)與交流

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同步練習(xí)冊(cè)答案