分析 (1)眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線.玻璃體是透明的膠狀物.視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(2)視覺的形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺.
(3)圖中1是睫狀體、2是虹膜、3是瞳孔、4是晶狀體、5是角膜、6是鞏膜、7是脈絡(luò)膜、8是視網(wǎng)膜、9是視覺神經(jīng)、10是玻璃體.
解答 解:(1)“世界上不同人種的眼睛顏色也是不同的”,決定眼睛顏色的是[2]虹膜不同;
(2)某病人[5]角膜病變或者受到損傷,可以通過移植使病人重新獲得光明;
(3)“剛從電影院出來”,光線變亮,[3]瞳孔將會縮小,“以逐漸適應(yīng)明亮的環(huán)境”;
(4)“人能看清楚遠(yuǎn)近不同的物體”,是因?yàn)閇4]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié);
(5)“我們能看到物體”,是因?yàn)樵撐矬w的物像落在[8]視網(wǎng)膜上時,“產(chǎn)生神經(jīng)沖動”,并把神經(jīng)沖動傳到大腦皮層,形成視覺.
故答案為:(1)2;虹膜
(2)角膜
(3)縮小
(4)4;晶狀體
(5)8;視網(wǎng)膜;大腦皮層(或答“大腦皮層的視覺中樞”)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握眼球的結(jié)構(gòu)和視覺形成的過程以及正確識圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界氣體交換 | B. | 肺與血液之間的氣體交換 | ||
C. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | D. | 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源:2016屆湖北省鄂州市九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.
(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)把植物放到陽光下照射幾個小時后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(3)甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是 .
(4)如果把上個裝置放在陽光下一段時間后,甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL.通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析,說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 .
(5)根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,應(yīng)用與溫室里的植物栽培,為了促進(jìn)植物的生長,應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果樹修剪整枝 | B. | 建立森林公園 | C. | 引入外來物種 | D. | 農(nóng)田松土除草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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