如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化，膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是（　�。�
A、前后徑增大、左右徑縮小、膈肌收縮、膈的面積縮小B、前后徑縮小、左右徑增大、膈肌舒張、膈的面積增大C、前后徑和左右徑均縮小、膈肌舒張、膈的面積縮小D、前后徑和左右徑均增大、膈肌收縮，膈的面積增大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”，根據(jù)圖回答問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）[
 
]
 
是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
 
的場所．
（3）4和5內(nèi)表面有許多
 
，它們能向上不停地擺動以排出異物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體呼吸道的敘述，不正確的是（　�。�
A、我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的B、呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣流通暢C、北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大，這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D、在患重感冒時，往往用嘴呼吸，這對吸入的空氣起到了充分的預(yù)熱和清潔作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

吸氣時，血液中的二氧化碳能透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡的原因是（　�。�
A、血液中有二氧化碳，肺泡內(nèi)沒有二氧化碳B、血液中沒有氧氣，肺泡內(nèi)有氧氣C、血液中二氧化碳含量高于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量D、血液中二氧化碳含量低于肺泡內(nèi)二氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖中a表示人體的膈�。畵�(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動過程分別是（　　）
A、甲吸氣，膈肌收縮B、乙呼氣，膈肌收縮C、甲呼氣，膈肌舒張D、乙吸氣，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體肺泡處氣體交換示意圖，血液從A處經(jīng)肺泡周圍流向B處后將會（　�。�
A、保持含氧較少的靜脈血成分，不發(fā)生變化B、由含氧較多的動脈血變化為含氧較少的靜脈血C、由含氧較少的靜脈血變化為含氧較多的動脈血D、由含氧較多的靜脈血變化為含氧較少的動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體器官結(jié)構(gòu)和生理活動的說法，不正確的是（　�。�
A、人在吸氣時，膈肌舒張，膈頂部下降B、毛細(xì)血管是連通于最小動脈與靜脈之間的血管C、心臟和血管中的瓣膜保證了人體血管中血液按一定方向流動D、小腸5～6米長，內(nèi)表面有很多小腸絨毛，有利于人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的B、甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血C、與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D、乙由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，不利于進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一次模擬對溺水者進(jìn)行人工呼吸的急救訓(xùn)練中，不正確的急救措施是（　�。�
A、讓被救者仰臥，頭后仰B、不清除口鼻內(nèi)的異物，就直接吹氣C、吹氣時捏住被救者鼻孔D、平緩吹氣2次，每次堅(jiān)持1秒以上

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同步練習(xí)冊答案