10．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物生存依賴環(huán)境B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物生存D．生物能夠影響環(huán)境

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物也能影響環(huán)境．植物通過蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，據(jù)此解答．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤．是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤，體現(xiàn)了生物（植物）對環(huán)境的影響．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于植物細(xì)胞相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁在最外面有支持和保護(hù)作用
B．每個(gè)植物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
C．細(xì)胞壁不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表各選項(xiàng)中，概念間的關(guān)系與如圖不相符的是（　�。�
選項(xiàng)1234
A植物體器官組織細(xì)胞
B生物圈農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)作物水稻
C種子植物被子植物雙子葉植物菜豆
D胚珠子房雌蕊花
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．血液屬于（　�。�
A．結(jié)締組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，B為氧氣，則A為二氧化碳，C為有機(jī)物．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行3種生理作用，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉光合作用的場所是葉綠體．
（4）圖中的A和B進(jìn)出葉片的“門戶”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔；光合作用制造的有機(jī)物通過篩管（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于桃樹開花與結(jié)果的敘述正確的是（　　）
A．雌蕊傳粉雄蕊受粉B．受精作用在胚珠內(nèi)完成
C．桃果肉由珠被發(fā)育而來D．桃花完成受精后再傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖片中B生物屬于病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．B生物不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中．
（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[C]酵母菌，釀酒時(shí)必需設(shè)置無氧環(huán)境．
（3）D的菌體是由細(xì)胞連接而成的菌絲構(gòu)成的；它靠產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代．
（4）A所指的生物每一個(gè)細(xì)胞都是獨(dú)立生活的，因此屬于單細(xì)胞生物．
（5）A和C、D之間結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是A沒有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．森林古猿有哪些適應(yīng)其生活環(huán)境的特點(diǎn)？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．生物分類的等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．等級越大，所包含的生物之間的共同特征越少（多/少），兩種生物之間共同擁有的分類等級單位越多，它們之間的親緣關(guān)系越近（遠(yuǎn)/近）

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同步練習(xí)冊答案