8．植物細胞和動物細胞在結構上的根本區(qū)別是（　　）
A．細胞膜B．細胞壁C．細胞質D．細胞核

分析 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：

細胞類型相 同 點不 同 點
植物細胞都有：細胞膜、細胞質、
細胞核、線粒體		有：細胞壁、葉綠體、
液泡
動物細胞無：細胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解：ACD、“細胞膜”、“細胞質”、“細胞核”，是動物細胞和植物細胞都有的結構；
B、“細胞壁”是植物細胞有的結構，而動物細胞沒有．
  所以，植物細胞和動物細胞在結構上的根本區(qū)別是“細胞壁”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．當人體某處受傷，病毒侵入時，血液中可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位吞噬病毒的細胞是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我國北方地區(qū)大部分植物冬天要落葉，落葉對植物體的意義是（　�。�
A．水分進入B．二氧化碳進入
C．二氧化碳排出D．減少水分過多散失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．高等植物和動物的最高結構層次分別是（　　）
A．器官和器官B．植物體和動物體C．含系統(tǒng)和器官D．系統(tǒng)和系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．學會用火是人類向文明邁進的重要標志，學會用火對人類進化的意義在于（　�。�
A．驅寒、照明B．享用熟食，改善身體的營養(yǎng)
C．御敵、狩獵D．以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列結構中屬于器官的是（　�。�
A．一朵桔子花B．一塊桔子皮C．桔子肉D．洋蔥表皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某學校生物興趣小組野外采集變形蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的變形蟲數(shù)量比深層的多．為什么會這樣？請幫助他們完成分析與探究過程．
（1）分析并作出假設：水體表層氧含量高于深層，變形蟲的表膜可以完成氣體交換，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設：變形蟲的生活需要氧氣．
（2）制定并實施計劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水．
②取變形蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中變形蟲的大小和數(shù)量要相同，放置在相同的生活環(huán)境中．
③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使變形蟲無法靠近水面，乙燒杯不采取任何處理．
（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結論：一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中變形蟲的生存情況．結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中變形蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中變形蟲正常．據(jù)此可得出結論：變形蟲的生活需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關生物圈的敘述，錯誤的是（　�。�
A．水圈的大部屬于生物圈
B．巖石圈是一切陸生生物的“立足點”
C．范圍包括整個地球
D．是地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從生物進化歷程看，人類起源于（　�。�
A．大猩猩B．長臂猿C．獼猴D．森林古猿

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