下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．利用乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)酸牛奶

B．細(xì)菌能使食物腐敗、傷口發(fā)炎，因此所有細(xì)菌都有害

C．利用霉菌生產(chǎn)抗生素

D．腐生的細(xì)菌和真菌，能促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市津南區(qū)東片學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種變異可以遺傳給后代（ ）

A．人類的紅綠色盲

B．由于水肥充足，玉米長(zhǎng)得穗大粒多

C．同一品種小麥，生長(zhǎng)在陽(yáng)光充足處的稈粗穗大

D．原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同，膚色差異很大

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西興國(guó)縣第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在基因B，科研人員采用一定技術(shù)，將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株，從而培育出了開藍(lán)色花的玫瑰——藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株所利用的生物技術(shù)屬于（ ）

A．干細(xì)胞技術(shù) B．克隆技術(shù)

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學(xué)第二附屬初二5月階段性檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

“試管嬰兒”和“克隆羊”都是生物技術(shù)的杰出成果。下列有關(guān)這兩樣技術(shù)的敘述中正確的是（ ）

A．前者是有性生殖，后者是無性生殖

B．都屬于無性生殖，能保持母本形狀

C．親代和子代間都不會(huì)產(chǎn)生變異

D．后者是有性生殖，前者是無性生殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學(xué)第二附屬初二5月階段性檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中與“談虎色變”這一反射類型相同的是（ ）

①吃梅止渴 ②雄雞報(bào)曉 ③聞雞起舞 ④精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑 ⑤膝跳反射 ⑥望梅止渴 ⑦吮吸反射

A．①④⑥⑦ B．③⑤⑥ C．①②⑤⑦ D．③④⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學(xué)第二附屬初二5月階段性檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中屬于魚類的是（ ）

A．娃娃魚 B．章魚 C．鯊魚 D．鯨魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇儀征南京師范大學(xué)第二附屬初二5月階段性檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時(shí)間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是（ ）

A．被遮光的部分 B．見光的部分

C．只是葉片的邊緣變藍(lán) D．整個(gè)葉片都變藍(lán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港灌云縣西片八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對(duì)空氣的作用（ ）

A．清潔空氣 B．溫暖空氣

C．濕潤(rùn)空氣 D．殺死空氣中的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇淮安市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于以上四種植物的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）

A．①代表的是裸子植物 B．②代表的是被子植物

C．③代表藻類植物 D．④代表蕨類植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案