【題目】梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究,他的實驗過程如下:
組別 | A | B | C |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
實驗結(jié)果(一周后觀察) | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
(1)通過A組與B組的對照實驗,小平想探究的問題是:_______________________;這一對照實驗的變量是 ________;分析實驗結(jié)果,小平得出的結(jié)論應該是:________________________________。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設計C組實驗的與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是________和_________。此時的C組和A組是一組對照實驗嗎?_______,(填“是”或“不是”)理由是_______________________。
(3)霉菌容易傳播,這是因為其產(chǎn)生的______輕而小、易飄散。
(4)通過小平的實驗,請你說出兩種防止食品發(fā)霉的方法_____和______。
【答案】霉菌生活需要水嗎? 水分 霉菌生活需要水 濕潤 寒冷 不是 變量不唯一 孢子 干燥 低溫
【解析】
本題考查霉菌生活的條件和有關探究實驗的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法。由于各種細菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
(1)對照實驗具有變量的唯一性,A與B的對照實驗中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片),因此通過A與B的對照實驗,小平想探究的問題是:水分對霉菌生活的有影響嗎(或“霉菌的生活需要水分嗎”“霉菌的生活受水分影響嗎”)?分析實驗結(jié)果,干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉,而潮濕環(huán)境濕潤的饅頭片發(fā)霉,小平得出的結(jié)論應該是:霉菌的生活需要水分。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,實驗中的變量應該是溫度(室溫和低溫),其它量都相同。因此小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫(寒冷)環(huán)境里。表中的AC有溫度和水分兩個變量,不能形成對照實驗。
(3)霉菌是真菌依靠孢子繁殖后代,孢子小而輕,易飄散。
(4)通過小平的實驗,結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因,防止食品發(fā)霉的方法:保存食品要在干燥(或低溫)環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】‘明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!
(1)上述詩句中提到的生物有________________________
(2)他們生存需要的條件是________________________
(3)既能生活在巖石圈也能生活在水圈的生物是________________________
(4)青蛙的數(shù)量日趨減少,造成這種結(jié)果的主要原因是________________________和人類的捕殺。對此,你的建議是________________________。
(5)蜻蜓點水,孔雀開屏反映了生物__________的基本特征。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在科學家的努力下,生命的誕生、物種的進化等種種謎團,正在被逐步揭開,F(xiàn)在,人們已經(jīng)找到了大量可靠的證據(jù),證明原始生命經(jīng)過極其漫長的年代,不斷的進化、繁衍,才能形成今天豐富多彩的生物世界。請分析回答:
(1)生物進化的證據(jù):1993年,在我國遼西發(fā)現(xiàn)了孔子鳥化石?鬃峪B被覆羽毛,具有鳥翼一樣的前肢,上下頜沒有牙齒,有角質(zhì)的喙;1996年,在我國遼寧熱河發(fā)現(xiàn)了中華龍鳥化石,披有長而密的“羽毛”,頭較大有牙齒,后肢長而粗壯,前肢短,爪鉤銳利。比較來看,你認為孔子鳥比龍鳥出現(xiàn)的_____。綜上可見,化石能作為研究生物進化最直接證據(jù)的原因是_________。同源器官反映出生物之間存著一定的親緣關系。比較同源器官是研究生物進化的_______證據(jù)。
(2)生物進化的主要歷程:魚類的心臟為一心房一心室;兩棲類的心臟為兩心房一心室;爬行類的心臟為兩心房一心室,心室內(nèi)有不完全的隔膜;鳥類和哺乳類的心臟為兩心房、兩心室。通過比較脊椎動物的心臟結(jié)構可知,生物進化的趨勢是________。植物的進化歷程中,由水生到陸生的過渡類群是_____
(3)生物進化的原因:長頸鹿祖先的頸和前肢有的長、有的短是_________所致;而環(huán)境的變化在長頸鹿的進化過程中起到了________作用。據(jù)文獻記載,人類養(yǎng)鴿有數(shù)千年歷史。按用途不同,人們將家鴿分為信鴿、觀賞鴿、肉食鴿三大類 ,每一類又包括數(shù)十乃至數(shù)百個品種。這些家鴿起源于共同的祖先---巖鴿。由此可見,形成不同品種家鴿的原因是_________。
(4)信鴿愛好者為了培育出更出色的信鴿,往往用巖鴿與其雜交。這是對生物多樣性的________的利用。
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【題目】下面有關人體對周圍世界的感知的敘述,正確的是
A.鼻部有炎癥時,要及時治療,避免引起外耳道感染
B.近視是由于晶狀體過度變凸,造成折射的物像落到視網(wǎng)膜的后方
C.視覺和聽覺都要在大腦的一定區(qū)域才能產(chǎn)生
D.耳蝸能感受頭部位置變動的情況,主要功能是協(xié)調(diào)運動,維持身體平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在生物圈中起到的重要作用。下列不能體現(xiàn)動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的是( )
A. 動物直接或間接以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。
B. 動物體內(nèi)的有機物經(jīng)過分解產(chǎn)生了二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。
C. 各種動物之間相互依賴、相互制約,每種動物的數(shù)量不能無限制增長。
D. 動物的糞便或遺體經(jīng)分解者分解后,也能放出二氧化碳、水和含氮的無機鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有甲、乙兩個非生物物質(zhì)和能量基本相同的生態(tài)系統(tǒng),都引進相同數(shù)量的另一生物, 過一段時間后,發(fā)現(xiàn)甲生態(tài)系統(tǒng)中引進的生物數(shù)量大大增加,乙生態(tài)系統(tǒng)中引進的生物數(shù) 量大大減少,這一現(xiàn)象說明
A. 甲生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強
B. 乙生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強
C. 甲生態(tài)系統(tǒng)生物種類繁多
D. 乙生態(tài)系統(tǒng)生物種類少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對照實驗是探究過程中的一種科學方法。在做“光會影響鼠婦的分布”對照實驗中,下列實驗設計不科學的是
A.用1只鼠婦做實驗B.設置陰暗和明亮兩種環(huán)境
C.兩種環(huán)境中土壤均為潮濕的D.實驗中對結(jié)果求平均值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列葉片中,哪項是缺氮造成的?
A. 植株特別矮小,葉片呈暗綠色
B. 植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃
C. 莖稈軟弱,容易倒伏,葉邊緣和尖端呈褐色
D. 葉片綠色,萎蔫
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