分析 1、食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間形成的一系列吃與被吃的關(guān)系,以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束.
2、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈傳遞的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少,生物數(shù)量越少,所以甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為乙→甲→丙.
(2)越往食物鏈的末端,能量越少,生物數(shù)量越少,所以生產(chǎn)者數(shù)量最多,即圖一中的乙.
(3)在食物鏈乙→甲→丙中,乙是生產(chǎn)者,則甲、丙是動(dòng)物為消費(fèi)者;圖三細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),所以表示乙的體細(xì)胞;圖二細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),表示動(dòng)物細(xì)胞.
故答案為:(1)乙→甲→丙;
(2)乙;
(3)三; 二
點(diǎn)評(píng) 夠根據(jù)直方圖書(shū)寫(xiě)食物鏈,掌握生物富集現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?/td> | B. | 二氧化碳 | C. | 水蒸氣 | D. | 氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵生動(dòng)物的受精方式不一定是體外受精 | |
B. | 體內(nèi)受精是動(dòng)物對(duì)陸地生活環(huán)境的一種適應(yīng) | |
C. | 卵細(xì)胞的形成是新生命的開(kāi)始 | |
D. | 人的新個(gè)體發(fā)育可以分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段 |
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