分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等;脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類.圖一中A是青蛙,B是蝗蟲,C是家兔,D是鯽魚,E是鳥類,F(xiàn)是蜈蚣.據(jù)此回答.
解答 解:(1)A是青蛙,生殖和發(fā)育都離不開水.D魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,鰓內(nèi)密布毛細血管,能夠進行氣體交換.由于鳥類和哺乳動物的體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),體表被毛(羽毛),為恒溫動物.其它動物為變溫動物,題干中C家兔屬于哺乳動物,E山雀屬于鳥類,都是恒溫動物.
(2)B蝗蟲屬于節(jié)肢動物,體表的外骨骼,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用,適于陸地生活.
(3)C是家兔,是草食性的動物,其盲腸發(fā)達,適于消化難消化的植物纖維,是與它的食草生活相適應(yīng)的.
(4)鳥類的胸肌發(fā)達,牽動兩翼完成飛行.
(5)C家兔的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,后代的成活率高.
(6)脊椎動物有的用鰓呼吸,有的用肺呼吸.圖中X表示肺.
(7)圖二中的①是用鰓呼吸的脊椎動物,與圖二中的D魚類對應(yīng).圖二中的②是胎生的脊椎動物,與圖一中的C家兔對應(yīng).圖二中的③與圖一中的E鳥對應(yīng).圖二中的④與圖一中的A青蛙對應(yīng).圖二中的⑤與圖一中的 B蝗蟲對應(yīng).圖二中的⑥與圖一中的F蜈蚣對應(yīng).
故答案為:(1)AD;CE;
(2)外骨骼;
(3)盲腸;
(4)胸肌;
(5)胎生哺乳;
(6)肺.
(7)DCEABF
點評 解題的關(guān)鍵是掌握動物的分類以及各種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
動物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
完成取食前的”嘗試與錯誤”次數(shù) | 75 | 158 | 32 | 6 |
A. | 丙丁乙甲 | B. | 丁丙乙甲 | C. | 甲乙丙丁 | D. | 乙甲丙丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為前端,B為后端,判斷依據(jù)是A依靠【1】環(huán)帶而B遠離環(huán)帶. | |
B. | A為后端,B為前端,判斷依據(jù)是A遠離【1】環(huán)帶而B靠近環(huán)帶. | |
C. | 大雨過后會出現(xiàn)蚯蚓爬出地面的現(xiàn)象,原因是大雨限制了蚯蚓外出覓食 | |
D. | 將蚯蚓放置在干燥的沙土中不久將死亡,原因是干燥的沙土溫度太高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用水浸泡葉類蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留 | |
B. | 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用 | |
C. | 買藥、服藥可憑經(jīng)驗而不需看標志和說明 | |
D. | “OTC”標志的藥物可以隨意加大服藥用量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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