分析 光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過(guò)程;呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)利用的過(guò)程,據(jù)此解答.
解答 解:光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣;植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,其內(nèi)有葉綠素,葉綠素只有在光下才能形成,因此只有見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中才能產(chǎn)生葉綠素,形成葉綠體.不見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞是不進(jìn)行光合作用;
呼吸作用的表達(dá)式:有機(jī)物(貯存能量)+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體,有光無(wú)光都要進(jìn)行.
所以“綠色植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和進(jìn)行呼吸作用”是錯(cuò)誤的.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確只有見(jiàn)光部分的植物細(xì)胞中才能產(chǎn)生葉綠素,形成葉綠體.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓-體壁 | B. | 鯽魚(yú)-鰓 | C. | 蝗蟲(chóng)-氣門(mén) | D. | 家鴿-肺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狐和兔 | B. | 狐和鷹 | C. | 鷹和蛇 | D. | 狐和蛇 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com