分析 魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.圖中:1胸鰭,2腹鰭,3臀鰭,4尾鰭,5背鰭,據(jù)此解答.
解答 解:(1)從外形上看,鯽魚的身體分為頭部、軀干部和尾部三部分.
(2)4尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力.
(3)魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成流線形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.
故答案為:(1)軀干部
(2)[4];尾鰭;
(3)流線;鱗片;鰓
點評 解題的關(guān)鍵是知道魚適于在水中生活的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿被覆羽毛,前肢變成翼,適于空中飛翔生活 | |
B. | 鯽魚體表有鱗片,分泌粘液適于水中生活 | |
C. | 蟋蟀體表有外骨骼,適于干旱的陸地生活 | |
D. | 青蛙皮膚裸露適于干旱的陸地生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物 | |
B. | 真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物 | |
C. | 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物 | |
D. | 真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 列文•虎克 | B. | 巴斯德 | C. | 林奈 | D. | 達(dá)爾文 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
種 | 斑馬 | |||||
屬 | 馬屬 | 斑馬、馬 | ||||
科 | 馬科 | 斑馬、馬、驢 | ||||
目 | 奇蹄目 | 斑馬、馬、驢、犀牛 | 偶蹄目 | 牛、羊、狗、兔 | ||
綱 | 哺乳綱 | 斑馬、馬、驢、犀牛、牛、羊、狗、兔、虎、長臂猿 | ||||
門 | 脊索動物門 | 斑馬、馬、驢、犀牛、牛、羊、狗、兔、虎、長臂猿、蛇、蛙、鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗變量不同,其他因素相同 | B. | 實驗變量不同,其他因素不同 | ||
C. | 實驗變量與其他因素都不同 | D. | 實驗變量與其他因素都相同 |
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