14．非生物因素只有陽(yáng)光、空氣和水．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，其中陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度和大氣的濕度等稱(chēng)為非生物因素，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：在生物圈中陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度和濕度、一定的生存空間等對(duì)生物生存有一定的影響稱(chēng)為非生物因素，非生物因素只有陽(yáng)光、空氣和水的說(shuō)法是片面的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 知道影響生物生存的非生物因素有哪些是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某人因皮膚燒傷而失去再生能力，這至少傷及皮膚的（　　）
A．表皮角質(zhì)層細(xì)胞B．表皮生發(fā)層細(xì)胞C．真皮層D．皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境造成影響的例子是（　�。�
A．蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物能增加土壤肥力
B．在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙
C．水葫蘆的瘋長(zhǎng)，威脅水中其他生物的生存
D．干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該圖是一個(gè)同學(xué)畫(huà)出的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，網(wǎng)中還有一條食物鏈未畫(huà)完整，請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)（用文字在答題卡上答題）．畫(huà)完后，該食物網(wǎng)共有5條食物鏈．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果大量地捕殺狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨之植被的減少，這兩種生物的數(shù)量也會(huì)隨之減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，所以，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是保持相對(duì)穩(wěn)定的．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是草、狐、蛇、鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．探究實(shí)驗(yàn)：光對(duì)鼠婦生活的影響．
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響
（3）設(shè)計(jì)方案：
①．材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
②．實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了 陰暗和明亮兩種環(huán)境．
③．方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真．
（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
（5）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活
回答問(wèn)題：
（1）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量是光照，除該變量外，其他條件應(yīng)該始終保持相同，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出明亮和黑暗的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，陰暗環(huán)境是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全班各組的平均值，這樣做的原因是避免偶然性，減小實(shí)驗(yàn)誤差；
（3）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？答：要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如表是小麗探究“影響種子萌發(fā)的因素”，說(shuō)法正確的是（　　）
培養(yǎng)皿操作1操作2操作3現(xiàn)象
①在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子密封培養(yǎng)皿在25℃室溫下無(wú)種子萌發(fā)
②敞開(kāi)培養(yǎng)皿種子萌發(fā)
A．①號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)因?yàn)槿鄙俪渥愕乃?/td>
B．①號(hào)種子應(yīng)該放在陽(yáng)光下進(jìn)行萌發(fā)
C．②號(hào)種子萌發(fā)的環(huán)境條件最適宜：具一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度
D．種子的萌發(fā)和光照有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本原則是：對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組之間只有1個(gè)變量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖代表了細(xì)胞的分裂分化及生長(zhǎng)的過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該圖中1代表細(xì)胞的分裂過(guò)程，其結(jié)果是使得細(xì)胞數(shù)目增多；
（2）該圖中2代表細(xì)胞的細(xì)胞分化過(guò)程，其結(jié)果是形成了生物體的組織結(jié)構(gòu)層次．
（3）在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織．
（4）“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自于植物體的輸導(dǎo)組織．
（5）人體的組織由四種，其中構(gòu)成“心臟”這一器官的主要組織是肌肉組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．動(dòng)物能給科學(xué)家?guī)?lái)很多啟發(fā)．在研究解決航員失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問(wèn)題時(shí)，給科學(xué)家以啟發(fā)的動(dòng)物是（　�。�
A．蚊子B．獵豹C．蝙蝠D．長(zhǎng)頸鹿

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