分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由植物（生產(chǎn)者）、動物（消費者）和細(xì)菌、真菌（分解者）以及非生物部分組成．
（2）細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活叫分解者．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：牛和人是動物，動物直接或間接的以植物為食是消費者，蘑菇和細(xì)菌靠分解動植物的遺體來維持生活，營腐生生活叫分解者，白菜能進(jìn)行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者．
故選：D

點評 關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成，即：植物（生產(chǎn)者）、動物（消費者）和細(xì)菌、真菌（分解者）以及非生物部分組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．細(xì)菌B．病毒C．霉菌D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．分析并填寫下列圖解．

通過圖解我們可以得出：在正常情況下，人群中的男女出生比例應(yīng)為1：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
B．鳥類和哺乳類動物具有的行為都是學(xué)習(xí)行為
C．動物的分類等級越高，它們的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善，學(xué)習(xí)行為也復(fù)雜
D．先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳物質(zhì)所決定的行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）填寫圖中的各標(biāo)號的名稱：
5花冠；8花萼；9花托；10雌蕊；11雄蕊．
（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過昆蟲來傳粉的．
（3）完成受精作用后③發(fā)育成果實；④發(fā)育成種子；子房壁變成果皮．
（4）完成受精作用后凋謝的結(jié)構(gòu)是花瓣、雄蕊、柱頭、花柱、花萼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在大氣圈中生活的生物主要有（　　）
A．鳥 昆蟲 微生物B．龜 微生物 花C．森林 魚 微生物D．植物 動物 鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，已經(jīng)看到細(xì)胞了，但不是很清楚，怎么做比較好（　�。�
A．選用大光圈B．調(diào)節(jié)反光鏡C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹B．蝗蟲→草→食草子的鳥→鷹
C．狐→鷹→食蟲鳥→蝗蟲→草D．草←蝗蟲←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．菜豆種子中將來可以發(fā)育成幼小的植物體的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．種皮、胚芽和胚軸B．種皮、子葉胚根C．胚芽、胚軸和胚根D．胚芽、胚根和子葉

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