8．我們到菜市場(chǎng)買魚(yú)時(shí)，你認(rèn)為哪類魚(yú)是新鮮的（　　）
A．魚(yú)體挺直B．鰓絲呈紅色C．鰓絲呈黑色D．鰓絲呈黃色

分析 魚(yú)類生活在水中，用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．

解答 解：魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚(yú)的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血．
所以如果魚(yú)新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動(dòng)脈血，鰓絲顏色鮮紅．在很多已經(jīng)死亡的魚(yú)中，鰓絲鮮紅的魚(yú)是新鮮的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說(shuō)學(xué)的知識(shí)去解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．“生命是珍貴的、健康是快樂(lè)的”，下列行為習(xí)慣中，需要調(diào)整的是（　　）
A．日本海嘯引起了核電站爆炸，應(yīng)該多吃碘鹽以防核輻射
B．夏季來(lái)臨，食物容易變餿，把剩飯剩菜長(zhǎng)期放在冰箱里就不會(huì)變質(zhì)
C．中藥、中成藥對(duì)人體無(wú)毒副作用，可以放心服用
D．與艾滋病人握手、共同進(jìn)餐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生活習(xí)慣對(duì)健康有利的是（　　）
A．食物多樣，營(yíng)養(yǎng)均衡B．多喝酒，少抽煙
C．多吃、少運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)得高D．吃辣味重的食物開(kāi)胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同．
下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量．
（1）查找資料：
①維生素是七大營(yíng)養(yǎng)素之一，水果、蔬菜中含量較高．
②維生素C是一種無(wú)色易溶于水的有機(jī)物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；
③淀粉遇到碘水變藍(lán)色．
（2）實(shí)驗(yàn)試劑：碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料．分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液．
測(cè)定物質(zhì)①②③④
滴入碘水的數(shù)量（滴）18155
步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)記錄：
試回答下列問(wèn)題：
①你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中，4或者果味飲料的維生素C的含量較低；
②有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明理由：不多余，因?yàn)橛辛藰?biāo)準(zhǔn)液才能估測(cè)出各溶液中的維C含量；
③化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列B、D（填序號(hào)）情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果．
A．各試管中滴加的淀粉溶液量不同        B．量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同
C．各實(shí)驗(yàn)所用的試管的大小不同D．沒(méi)有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
④回顧與反思：實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是指示劑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有“空中死神”之稱的是（　�。�
A．沙塵暴B．揚(yáng)塵C．酸雨D．泥石流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．觀察蚯蚓．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，你如何準(zhǔn)確判斷蚯蚓的前端和后端？
（2）你用手輕輕觸摸蚯蚓的體壁，你有什么感覺(jué)？
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌瓿桑瑢W(xué)各自提出了意見(jiàn)：
A同學(xué)：將蚯蚓放在解剖盤(pán)中，用吸水紙將盤(pán)中的水吸干凈，這樣蚯蚓運(yùn)動(dòng)慢了，便于觀察．
B同學(xué)：A這樣做不對(duì)．應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)過(guò)程不斷用蘸清水的棉球濕潤(rùn)蚯蚓的體壁．
C同學(xué)：將蚯蚓放干凈的白紙上，這樣觀察起來(lái)更清楚．
你認(rèn)為他們誰(shuí)的設(shè)計(jì)合理？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（4）蚯蚓是人類的好朋友，蚯蚓可以改良土壤通氣、透水狀況．雨后，常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)锽
A．蚯蚓爬出地面飲水 　　　　　　　　　　B．蚯蚓爬出地面呼吸
C．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行 　　　　　　D．蚯蚓爬出地面取食．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面為反射弧和縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）當(dāng)手不小心碰到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反應(yīng)，參與此反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器（用圖中代號(hào)及代表的名稱和箭頭表示），此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，該反射類型屬于簡(jiǎn)單的反射（非條件反射）．
（2）當(dāng)手受到針或火的刺激后感到疼痛，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞，以后見(jiàn)到火就會(huì)有意識(shí)地躲開(kāi)，此反射類型屬于復(fù)雜反射（條件反射）．
（3）綜合以上問(wèn)題，你認(rèn)為脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在觀察鯽魚(yú)的呼吸時(shí)，用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在魚(yú)口的前方，會(huì)看到墨汁從魚(yú)的鰓蓋后緣流出．輕輕掀起鯽魚(yú)的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓絲的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管，這種特點(diǎn)有利于鯽魚(yú)完成呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)、外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性反應(yīng)．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個(gè)環(huán)節(jié)組成．反射弧任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失，都會(huì)造成反射的喪失．人生來(lái)就有的反射叫做非條件反射．

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