12．呼吸作用是生物的共同特征，根本原因是（　�。�
A．分解有機(jī)物需要氧氣B．生命活動(dòng)需要消耗能量
C．生命活動(dòng)需要呼吸作用產(chǎn)生的水D．有機(jī)物不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存

分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的．

解答 解：呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活動(dòng)的進(jìn)行必須需要能量，而生命活動(dòng)的能量來(lái)源是呼吸作用．呼吸作用的主要意義是為生命活動(dòng)提供能量．因此呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿(mǎn)足生物生命活動(dòng)的需要，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．閱讀下列材料，根據(jù)資料回答問(wèn)題，并將正確答案的序號(hào)填在后面的橫線(xiàn)上．
材料一：科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林，來(lái)到海灘取食紅薯，一只2歲的小猴破天荒地首先學(xué)會(huì)了吧紅薯放在水中洗干凈再吃．后來(lái)，其它猴子也逐漸學(xué)會(huì)了這種處理紅薯的方法．
材料二：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，它們?cè)谖靼嘌婪趼延r．在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥(niǎo)蛋，并可利用工具---石塊把蛋砸開(kāi)．科學(xué)家在西班牙把兀鷲剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)偷來(lái)進(jìn)行封閉式的人工飼養(yǎng)，它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴕鳥(niǎo)蛋．當(dāng)秋季來(lái)臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學(xué)家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥(niǎo)蛋，人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開(kāi)鳥(niǎo)蛋，并把它吃掉．請(qǐng)你分析：
（1）從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看：“材料一”所表達(dá)的猴子行為是屬于動(dòng)物的B．
A．先天性行為  B．學(xué)習(xí)行為  C．防御行為  D．領(lǐng)域行為
（2）“材料一”所表達(dá)的猴子行為是A．
A．在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的   
B．由遺傳物質(zhì)決定的行為   C．通過(guò)食物的種類(lèi)決定的行為    D．生下來(lái)就具有的行為
（3）通過(guò)“材料一”所表達(dá)的猴子行為，對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)具有的意義敘述正確的是A．
A．使動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，更好地生存和繁殖  B．動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要這種行為越少
C．動(dòng)物只有依賴(lài)先天性行為，才能適應(yīng)多變的環(huán)境  D．使動(dòng)物一出生就能獲得充足的食物和安逸的生活環(huán)境
（4）“材料二”所表達(dá)的黃面兀鷲行為的發(fā)生是由黃面禿鷲的C．
A．饑餓程度所決定的  B．恒定溫度所決定的  C．遺傳物質(zhì)所決定的  D．生活方式所決定的
（5）下面對(duì)“材料二”中所表達(dá)的黃面兀鷲行為敘述不正確的是AB．
A．黃面兀鷲行為屬于學(xué)習(xí)行為    B．黃面兀鷲行為屬于后天性行為    C．黃面兀鷲所表現(xiàn)的行為具有一定的局限性    D．黃面兀鷲如果只具備這種行為，它會(huì)因找不到食物而被自然所淘汰．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．導(dǎo)盲犬能為盲人帶路，對(duì)于這種行為的正確解釋是（　�。�
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定 ④由環(huán)境決定．
A．①③B．②③C．①④D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物，其主要原因包括（　�。�
①體表具鱗或甲，可減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
②肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)，擺脫了呼吸對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)
③頸能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，有利于適應(yīng)陸上復(fù)雜多變的環(huán)境
④體內(nèi)受精、大型硬殼卵使生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)
⑤四肢發(fā)達(dá)，能爬行，善跳躍．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法，下列與之有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．要使視野的亮度增加，可將反光鏡的凹面換成平面
B．不動(dòng)其它部分，只將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r，視野將會(huì)變亮
C．當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí)，向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央
D．用鑷子尖輕壓蓋玻片時(shí)，觀(guān)察到變形的黑邊圓形圖象是細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀(guān)察到了如圖所示的幾種動(dòng)物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題．

（1）上述五種動(dòng)物中，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是A，體表有外骨骼的是C．（填字母）
（2）從B的形態(tài)、結(jié)構(gòu)看，它適于水中生活有兩個(gè)重要的特點(diǎn)：一是用鰭游泳，二是用鰓呼吸．
（3）D與其飛行生活相適應(yīng)的呼吸方式稱(chēng)為雙重呼吸．
（4）E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）根據(jù)有無(wú)脊柱，將上述5種動(dòng)物分為兩類(lèi)，無(wú)脊椎動(dòng)物有AC，脊椎動(dòng)物有BDE．（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)據(jù)圖分析回答回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出各序號(hào)的名稱(chēng)：[①]氣室，[⑦]系帶，[⑧]卵黃．
（2）卵細(xì)胞是由⑤⑥⑧三部分構(gòu)成的（填序號(hào)）．
（3）雛鳥(niǎo)是由鳥(niǎo)卵的[⑥]胚盤(pán)發(fā)育成的．結(jié)構(gòu)②對(duì)鳥(niǎo)卵起保護(hù)作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)圖一菜豆種子的結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A．“a”是果皮B．“b”是子葉C．“c”是胚根D．“c”是子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．膈肌從乙到甲時(shí)，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案