【題目】果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,許多重要科研成果都與這種小小的昆蟲(chóng)分不開(kāi)。如圖為某生物興趣小組進(jìn)行的果蠅的遺傳實(shí)驗(yàn)(子代數(shù)量眾多,圖中只表示部分)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)長(zhǎng)翅果蠅的子代中出現(xiàn)了殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中稱為_____。
(2)分析實(shí)驗(yàn)可知,果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅中,_____是顯性性狀,由顯性基因(A)控制。
(3)子代中殘翅個(gè)體的基因組成是_____。若子代中殘翅個(gè)體全部成活,個(gè)體數(shù)量共有304只,則子代中基因組成為Aa的個(gè)體約有_____只。
(4)雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成是3對(duì)+XY,雄性果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成是_____。
【答案】變異 長(zhǎng)翅 aa 608 3+X或3+Y
【解析】
變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異。生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀。生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì)。
(1)圖中親代都是長(zhǎng)翅果蠅,子代中出現(xiàn)殘翅果蠅,體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異,因此這種現(xiàn)象叫變異。
(2)圖中親代都是長(zhǎng)翅果蠅,子代中出現(xiàn)殘翅果蠅,新出現(xiàn)的殘翅是隱性性狀,長(zhǎng)翅顯性性狀。所以,根據(jù)果蠅長(zhǎng)翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以推斷出殘翅是隱性性狀,長(zhǎng)翅是顯性性狀,由顯性基因(A)控制。
(3)若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因,則殘翅的基因組成為aa。親代長(zhǎng)翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是a,所以親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出:若子代中殘翅個(gè)體全部成活,個(gè)體數(shù)量共有304只,則子代中基因組成為Aa的個(gè)體約為殘翅的2倍,即有608只。
(4)雌果蠅、雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類(lèi)相同,由X、Y染色體決定,雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成是3對(duì)+XY,染色體彼此分離,則雄性果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成是3+X或3+Y。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)探究發(fā)現(xiàn):霉菌喜歡生活在有機(jī)物豐富、環(huán)境條件溫暖、潮濕的地方。為了防止食品長(zhǎng)霉,你認(rèn)為食品最好保存在哪種環(huán)境中( )
A.低溫、潮濕 B.低溫、干燥
C.溫暖、干燥 D.溫暖、潮濕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如表1﹣3號(hào)試管中分別被入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑和饅頭塊,在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究慢頭在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)。
試管 | 加入清水 | 加入唾液 | 震蕩均勻 | 處理溫度 | 冷卻后加碘 |
1 | 0 | 2ml | √ | 37℃ | 2滴 |
2 | 37℃ | 2滴 | |||
3 | 37℃ | 2滴 |
(1)完成表格___
(2)實(shí)驗(yàn)裝置為什么放在37℃的溫水中處理?__。
為什么放置5﹣10分鐘后再取出滴加碘液?_____。
(3)當(dāng)溫度升高時(shí),對(duì)消化酶的作用有什么影響?_____。
(4)冷卻后搞加碘液,你觀察到的現(xiàn)象是:1號(hào)試管_____,2號(hào)試管_____,3號(hào)試管_____。
(5)饅頭中的淀粉最終在人體內(nèi)被消化為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中a是某種物質(zhì),B、C表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)是人體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),食物中的蛋白質(zhì)最終被消化成[a]_____進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的_____。
(2)在肺泡處經(jīng)過(guò)B過(guò)程后,血液中_____的含量明顯增加,該物質(zhì)最終被運(yùn)送到_____中消耗。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的部分代謝廢物通過(guò)尿液排出體外,圖中C過(guò)程表示_____的過(guò)濾作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于植物的某些生理作用,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,杯子中裝的是清水,并采取了充分的措施保證了裝置的氣密性。
(1)選用甲、乙兩組裝置進(jìn)行對(duì)照,探究的是:______是否是光合作用的原料,該實(shí)驗(yàn)的變量是______________。將甲、乙兩組裝置放在黑暗處一晝夜,移到光下照射3小時(shí),各摘取一片葉子經(jīng)酒精脫色等處理后滴加碘液,看到的現(xiàn)象是甲裝置的葉片______(填“不變色”或“變藍(lán)”)。
(2)若要探究“光是植物光合作用的必需條件”,應(yīng)選用______兩組裝置進(jìn)行對(duì)照。
(3)相同光照后,將甲、乙、丙三個(gè)裝置的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水渾濁度最高的是______裝置
(4)若要探究植物的蒸騰作用,可將上述實(shí)驗(yàn)裝置稍加改動(dòng),在杯中滴入植物油覆蓋水的表面,如丁、戊裝置,放到溫暖有陽(yáng)光的地方數(shù)小時(shí)后,看到塑料袋內(nèi)壁水珠較多的是______裝置,水分是由莖中的______(填 “導(dǎo)管”或“篩管”)向上運(yùn)輸并由葉片的______散失出來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是蛋白質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
試管 | 加入物質(zhì) | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 3mL蛋清稀釋液 | 雙縮脲試劑A液、B液 | |
乙 | 3mL清水 | 雙縮脲試劑A液、B液 |
(1)請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________。
(2)乙試管實(shí)驗(yàn)所起的作用是________。
(3)甲、乙試管中出現(xiàn)不同的顏色,原因是________。
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