分析 (1)昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化,變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
(2)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.
(3)人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:
(4)鳥類的卵細胞包括卵黃膜、卵黃、胚盤三部分.
(5)①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程,A代表精子,B代表卵細胞、C代表受精卵.
解答 解:(1)父方產(chǎn)生的生殖細胞是精子,母方產(chǎn)生的生殖細胞是卵細胞,精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵,因此細胞A、C的名稱:A精子;C受精卵.
(2)“若上述生物體代表昆蟲,按照過程②的發(fā)育具體階段不同”,將昆蟲的發(fā)育類型分為:完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.
(3)兩棲動物雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里結(jié)合形成受精卵.受精卵孵化為蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育.因此“若上述生物體代表兩棲動物”,其共同特征在過程①中是體外受精,在過程②中是變態(tài)發(fā)育.
(4)生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵.因此“若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程”,產(chǎn)生生殖細胞A(精子)的器官是睪丸,細胞C(受精卵)形成的場所是輸卵管.
(5)“若上述生物代表鳥類”,在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚盤里面含有細胞核將來能發(fā)成雛鳥.
故答案為:(1)精子;受精卵
(2)完全變態(tài)發(fā)育;不完全變態(tài)發(fā)育
(3)體外;變態(tài)發(fā)育
(4)睪丸;輸卵管
(5)胚盤
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲、兩棲動物、人類和鳥類的生殖發(fā)育過程和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止水分散失 | B. | 減少營養(yǎng)流失 | ||
C. | 防止植物不適應(yīng)環(huán)境 | D. | 減少幼根和根毛折斷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高、體重迅速增加 | B. | 生殖器官的發(fā)育和成熟 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增加 | D. | 心肌收縮力顯著增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小球 | B. | 腎小囊 | C. | 腎小管 | D. | 膀胱 |
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