在“綠藻→劍水蚤→蜻蜒的幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”這條食物鏈中，屬于生產(chǎn)者的生物是
A．綠藻B．劍水蚤C．蜻蜓的幼蟲(chóng)D．小魚(yú)
A

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物等）和分解者（細(xì)菌和真菌等）。綠藻能夠利用光能合成有機(jī)物，并釋放出氧氣，為自身和其他生物提供有機(jī)物，所以被稱(chēng)為生產(chǎn)者。另外，食物鏈反映了生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者之間的關(guān)系，食物鏈的起始端一般為生產(chǎn)者。選項(xiàng)A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行動(dòng)，低碳理念正逐漸深入人心。如圖表示目前某市碳循環(huán)的實(shí)際情況，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，　　是碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為氧氣和　，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
（2）正常情況下，碳會(huì)以有機(jī)物的形式通過(guò)圖中食物鏈進(jìn)行傳遞，伴隨著碳的傳遞，能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)是　　。
（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)途徑④繼續(xù)參與碳循環(huán)，完成這一途徑的生物在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是　　。
（4）如果過(guò)度利用煤、石油等燃料，就會(huì)大大增加生物圈中　　的排放量，進(jìn)而加劇溫室效應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

南極是一個(gè)極度冰凍的地方，在科學(xué)家眼里，那兒可能蘊(yùn)涵著無(wú)價(jià)的科學(xué)寶藏。而在勇敢的旅游者眼里，這塊冰封的陸地恰好是一個(gè)游覽勝地。目前，在是否可以到南極旅游的問(wèn)題上，科學(xué)家和旅游者的對(duì)抗越來(lái)越激烈�？茖W(xué)家之所以強(qiáng)烈反對(duì)旅游者去南極旅游，主要原因是 (    )
A．南極生態(tài)系統(tǒng)成分簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易被破壞
B．南極生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜，人類(lèi)的介入會(huì)使原有的食物網(wǎng)遭到破壞
C．南極的光照強(qiáng)烈，上空存在臭氧空洞，這會(huì)給旅游者帶來(lái)很大的傷害
D．旅游者的活動(dòng)會(huì)使南極的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示因捕食關(guān)系而建立的食物鏈的是
A．陽(yáng)光→草→牛 B．草→兔→狼
C．螳螂→蟬→黃雀 D．水稻→害蟲(chóng)→真菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物圈中各種生物之間都是互相聯(lián)系的，他們相互依賴(lài)、相互制約，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)敘述正確的是（       ）
A．人類(lèi)在生物圈中屬于生物圈食物鏈的末端高級(jí)消費(fèi)者，所以人是唯一不受環(huán)境影響的生物
B．生態(tài)系統(tǒng)中所有消費(fèi)者都是直接或間接以生產(chǎn)者為食物，所以消費(fèi)者數(shù)量只受生產(chǎn)者影響
C．動(dòng)物與動(dòng)物之間只存在捕食關(guān)系，植物與植物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．非生物因素對(duì)所有生物都有影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是(    )
A．雖然二者是各自獨(dú)立的過(guò)程，但它們是同時(shí)進(jìn)行的
B．物質(zhì)的合成和分解過(guò)程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放
C．先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動(dòng)
D．由于有了能量的流動(dòng)，所以才有了物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（    ）
A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降
B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，A-F表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中含有     條食物鏈。
（2）生物生命活動(dòng)離不開(kāi)能量的供給，此生態(tài)系統(tǒng)中能量歸根到底是生產(chǎn)者通過(guò)     作用固定的太陽(yáng)能。
（3）圖中未表示出來(lái)的生物成分是     。
（4）該草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是     （填字母）。
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是 （填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于    ，兔、鼠、鷹等動(dòng)物屬于    。
（2）該圖共有     條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成    。
（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是    （填“植食性”或“肉食性”）動(dòng)物。
（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)                                     。

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