我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的.珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( 。
A、身體呈輻射對稱、有口無肛門B、身體呈兩側對稱、有口無肛門C、身體呈圓柱形,有口有肛門D、身體呈圓筒形,身體分節(jié)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為了保護生物圈,我們應該( 。
A、使用無磷洗衣粉B、拒絕使用一次性購物袋C、廢電池不亂丟D、以上都正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不符合生物的結構總是與其生活環(huán)境相適應的是( 。
A、魚有鰭適應水中生活B、家鴿發(fā)達的胸肌適應飛行C、蝌蚪有鰓適應水中生活D、苔蘚有莖和葉適應干旱陸地生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說“魚兒離不開水”.將鮮活的魚從水中撈出來,魚很快就會死亡,魚死亡的原因是( 。
A、無法進行呼吸B、體表干燥C、身體內(nèi)缺水D、血液循環(huán)停止

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科目:初中生物 來源: 題型:

洞庭湖是魚米之鄉(xiāng).近十年來,每年4月1日至7月1日,湖南省人民政府對洞庭湖區(qū)制定了三個月的休漁制度.下列哪項不是休漁的主要目的(  )
A、有效控制幼魚的捕撈B、有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖C、保護洞庭湖水生動物的多樣性D、漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準備

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科目:初中生物 來源: 題型:

水螅的刺細胞的分布最多的部位是(  )
A、水螅的芽體上B、消化腔內(nèi)C、觸手處D、內(nèi)胚層

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科目:初中生物 來源: 題型:

牡蠣(別稱“海蠣”)煎是晉江名小吃,牡蠣身體柔軟,外有貝殼,屬于( 。
A、腔腸動物B、線蟲動物C、軟體動物D、環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

破壞水生動物生活的水域環(huán)境的物質(zhì)主要是(  )
A、二氧化碳和氮氣B、二氧化碳和氮氣C、生活污水和工業(yè)廢水D、正常分布并生活著的水中植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

應用知識,解讀問題.
(一)預習思考
材料一:2014年4月10日,蘭州市威立雅水務公司出廠水及自流溝水樣中苯(苯是一種石油化工其中原料,在常溫下為透明液體,有毒,也是一種致癌物質(zhì))含量嚴重超標,引發(fā)水污染事件.蘭州市自來水污染事件污染源被認定為中石油蘭州石化分公司一條管道發(fā)生原油泄露,污染供水企業(yè)的自流溝所致,檢測結果顯示出自來水中苯含量高達118微克/升,自流溝苯含量170微克/升,遠超國家標準的10微克/升.
材料二:去年以來,玉林市全面推進“美麗玉林,清潔鄉(xiāng)村”活動,圍繞以清潔家園、清潔水源、清潔田園“三清潔”為主要任務,以消除“五亂”和農(nóng)村垃圾“圍村堵河”為重點內(nèi)容.具體措施是:“一整三改”美家園:“一整”就是開展“村莊衛(wèi)生整潔”行動,“三改”就是改善設施、改造風貌、改變陋習.“一保三治”凈水源:“一保”就是開展“飲用水水源地保護”活動,“三治”就是整治江河水環(huán)境、治理生產(chǎn)生活污水、整治“養(yǎng)殖污染”;“一檢三推”綠田園:“一檢”就是全面清檢田園廢棄物,廣泛發(fā)動群眾深入開展農(nóng)田“白色污染”專項整治行動.全面清收和分類處理農(nóng)藥瓶、肥料袋等各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物.“三推”就是推廣農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)新技術、推行生態(tài)循環(huán)種養(yǎng)新模式、推出一批標準化生產(chǎn)新田園.
(二)設問解疑
(1)問:如果人長時間飲用被苯污染的自來水,容易誘發(fā)什么?
答:如果人長時間飲用被苯污染的自來水,容易誘發(fā)
 

(2)問:材料二中提到的“白色污染”主要是由生活中哪一類物質(zhì)導致的?
A.塑料包裝袋  B.白色洗衣粉   C.石灰   D.廢電池
答:“白色污染”主要是由
 
導致的.
(3)問:玉林市政府在實施“一整三改”美家園時推進農(nóng)村沼氣池和農(nóng)村水污染整改項目建設,這樣做的目的是什么?
答:目的是對農(nóng)村居民生活中產(chǎn)生的生活污水進行
 
處理,達到減輕水污染的目的.
(4)問:水污染防治應當堅持預防為主、防治結合、綜合治理的原則,優(yōu)先保護飲用水水源,嚴格控制各種污染物進入河流湖泊.玉林市政府采取以下措施中,哪一項是優(yōu)先保護飲用水水源,確保玉林市居民用水安全的?
A.“一整三改”美家園   B.“一保三治”凈水源
C.“一檢三推”綠田園   D.清潔家園
答:優(yōu)先保護飲用水水源,確保玉林市居民用水安全的措施是
 

(三)簡結轉新
(5)問:在日常生活中,你有過哪些預防水污染的實際行動?請舉一例.
答:
 

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