17.如圖是人體反射弧示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)反射弧是人體完成反射活動的,沖動在圖中傳導(dǎo)的順序是①→②→③→④→⑤.
(2)某人由于外傷造成圖③受損,如果醫(yī)生刺激圖中①,圖中⑤將會無反應(yīng)(有反應(yīng)或無反應(yīng));如果刺激圖中④,圖中⑤將會有反應(yīng)(有反應(yīng)或無反應(yīng)).
(3)某同學(xué)喊一聲“地震了”,大家立即跑出教室外,這種反射屬于復(fù)雜反射,如果對家里沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”,它不會沖出門外,原因是:這屬于與語言中樞有關(guān)的反射,語言中樞是人類所特有的..

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器5個部分.神經(jīng)沖動沿反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器.

解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括②感受器、①傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器5個部分.神經(jīng)沖動沿反射弧傳導(dǎo)的正確途徑是①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器.
(2)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如某人由于外傷造成圖③神經(jīng)中樞受損,如果醫(yī)生刺激圖中①感受器,圖中⑤效應(yīng)器將會無反應(yīng);因為⑤效應(yīng)器感受和接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.如果刺激圖中④,圖中⑤將會有反應(yīng),因為⑤效應(yīng)器能夠感受和接收到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.
(3)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;如縮手反射、眨眼反射等;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式,也稱為復(fù)雜反射,題干某同學(xué)喊一聲“地震了”,大家立即跑出教室外,這種反射屬于條件反射,如果對家里沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”,狗不會沖出門外,原因是這種與語言中樞有關(guān)的反射是人類所特有的.
故答案為:(1)①→②→③→④→⑤;
(2)無反應(yīng);有反應(yīng);
(3)復(fù)雜反射;這種屬于與語言中樞有關(guān)的反射是人類所特有的.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中,不正確的是(  )
A.肝臟、心臟、胃、大腦都是器官
B.系統(tǒng)由多個組織構(gòu)成,能完成一種或幾種生理功能
C.器官的結(jié)構(gòu)特點是與它的生理功能相適應(yīng)的
D.器官一般由四種基本組織構(gòu)成,并以某種組織為主

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在顯微鏡下觀察的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的乙 (填“甲”或“乙”),乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比,不具有的結(jié)構(gòu)是【①】、【③】、【⑤】.
(2)在這兩種細(xì)胞中,能為細(xì)胞的生命活動提供能量 的結(jié)構(gòu)都是線粒體.
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,【④】細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
(4)控制中心;桃子里帶甜味的物質(zhì),存在于細(xì)胞的【⑤】液泡.
(5)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,染色所用的液體是碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.嫁接要確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.不能消化的食物殘渣仍從有口排出的體外的是(  )
A.河蚌B.蚯蚓C.水螅D.草履蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.基因都是有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi).√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗,判斷正誤:

(1)實驗第二步,2號試管中也應(yīng)滴加2mL水.×
(2)保溫時,水溫設(shè)定為37℃,接近人體溫度,可使結(jié)果更準(zhǔn)確.√
(3)滴加碘酒后,2號試管呈藍(lán)色,1號不變藍(lán),說明唾液可以消化淀粉.×.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

6.每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部.
(2)體表的外骨骼的作用是保護(hù) 和支持體內(nèi)柔軟的器官.
(3)蝗蟲共有三 對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足.
(4)圖中[4]翅是它的飛行器官,有兩  對.

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