9.如圖是探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn),判斷正誤:

(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號(hào)試管中也應(yīng)滴加2mL水.×
(2)保溫時(shí),水溫設(shè)定為37℃,接近人體溫度,可使結(jié)果更準(zhǔn)確.√
(3)滴加碘酒后,2號(hào)試管呈藍(lán)色,1號(hào)不變藍(lán),說明唾液可以消化淀粉.×.

分析 分析圖示中的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知:1號(hào)試管和2號(hào)試管是以唾液為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用.

解答 解:(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.該實(shí)驗(yàn)是以唾液為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此實(shí)驗(yàn)第二步中,1號(hào)試管中滴加了2ml清水,2號(hào)試管中應(yīng)滴加相同量的唾液.該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)試管,對(duì)照組是1號(hào)試管.
(2)消化酶的催化能力受溫度的影響,在體溫下酶的催化能力最強(qiáng),因此隔水加熱的水溫是37℃.
(3)2號(hào)試管中由于加入的是唾液,在溫度適宜的情況下,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
故答案為:(1)×
(2)√
(3)×

點(diǎn)評(píng) 該題考查了在科學(xué)探究中對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的設(shè)置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)某同學(xué)喊一聲“地震了”,大家立即跑出教室外,這種反射屬于復(fù)雜反射,如果對(duì)家里沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的小狗也喊一聲“地震了”,它不會(huì)沖出門外,原因是:這屬于與語言中樞有關(guān)的反射,語言中樞是人類所特有的..

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0.00.02016
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