14．移栽樹木時，由于樹木的根部根毛受損，樹木不能充分及時的吸收水分，為了提高樹木的成活率，需要給樹木“掛吊瓶”補充水和無機鹽，吊瓶的針頭應(yīng)插到樹莖的什么部位（　　）
A．樹皮B．形成層C．木質(zhì)部D．髓

分析 木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管．

解答 解：A、樹皮，具有保護作用，A錯誤；
B、形成層細胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗，B錯誤；
C、木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”補充水和無機鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的木質(zhì)部中，C正確；
D、最里面是髓，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，D錯誤．
故選：C．

點評 分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生命起源的過程中，生命最早可能出現(xiàn)在（　�。�
A．原始大氣B．原始森林C．原始海洋D．湖泊和河流

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為二氧化碳，C為有機物．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行3種生理作用，綠色植物進行光合作用的主要器官是葉光合作用的場所是葉綠體．
（4）圖中的A和B進出葉片的“門戶”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔；光合作用制造的有機物通過篩管（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖片中B生物屬于病毒，它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．B生物不能獨立生活，只能寄生在活細胞中．
（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[C]酵母菌，釀酒時必需設(shè)置無氧環(huán)境．
（3）D的菌體是由細胞連接而成的菌絲構(gòu)成的；它靠產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代．
（4）A所指的生物每一個細胞都是獨立生活的，因此屬于單細胞生物．
（5）A和C、D之間結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是A沒有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項與生殖沒有關(guān)系的是（　�。�
A．孢子B．芽孢C．精子D．卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．森林古猿有哪些適應(yīng)其生活環(huán)境的特點？

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)---細胞．細胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細胞壁．
（2）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[②]細胞膜的作用．
（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[④]細胞核中．
（4）大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，而細胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔(dān)不同的功能，所以說細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞是一個完整的統(tǒng)一體，各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的，因此只有保持細胞的完整性，才能表現(xiàn)出細胞的正常功能．
材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題
（5）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其數(shù)目增多，細胞通過分化形成不同的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．
（6）同學(xué)們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發(fā)現(xiàn)，番茄果肉細胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群構(gòu)成，這樣的細胞群稱為組織，而番茄的果實又是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為細胞→組織→器官→綠色開花植物體、．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是小黃探究綠色植物生理作用的實驗，請據(jù)圖分析
（1）在實驗中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進行光合作用產(chǎn)生的．小黃將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣．
（2）晚上，將實驗裝置先后放在離白熾燈不同距離的地方，觀察并統(tǒng)計試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，收集到的數(shù)據(jù)如表
裝置與燈的距離10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡（個）6025105
①從表中可以看出，植物和光源的距離越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多．
②若將燈與裝置間的距離固定在15厘米，溫度適宜，光照較長時間后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水中的二氧化碳逐漸減少了．
③請你寫出一條利用光照來提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施提高光照強度．
（3）綠色植物對維持大氣中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）在心臟的四個腔中，心壁最厚的是[7]左心室．
（2）在心臟結(jié)構(gòu)3與6，7與9之間有瓣膜，其作用是防止血液倒流．
（3）血液由結(jié)構(gòu)[7]出發(fā)，回到結(jié)構(gòu)[3]的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)．
（4）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[3]右心房 中被發(fā)現(xiàn)．
（5）肺是氣體交換的場所，血管[2]肺動脈內(nèi)的靜脈血流經(jīng)[1]肺后變成動脈血．
（6）當血流流經(jīng)[5]小腸毛細血管時，[10]內(nèi)的動脈血變?yōu)閇4]內(nèi)含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血．

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同步練習(xí)冊答案