Question

8．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物在光下進(jìn)行光合作用的結(jié)果
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的，這種結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織．
（3）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸作用，釋放出二氧化碳?xì)怏w．

Answer 1

分析 （1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作．
（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．
（4）由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，乙裝置可以用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳．

解答 解：（1）氧氣有助燃的特性．“如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了”，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物在光下進(jìn)行光合作用的結(jié)果
（2）“在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠”，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的，這種結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織．
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．“如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁”，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸作用，釋放出二氧化碳?xì)怏w．
故答案為：（1）氧氣；光合
（2）蒸騰；導(dǎo)管；輸導(dǎo)
（3）呼吸；二氧化碳

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的實驗過程以及有關(guān)的實驗．