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12.如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖,有關敘述正確的一項是(  )
A.a為睪丸,它能產生精子B.b為卵巢,它是胚胎發(fā)育的場所
C.a為卵巢,它能產生卵子D.b為睪丸,它能分泌雄性激素

分析 (1)女孩約在9-11歲進入青春期,男孩約在11-13歲進入青春期,在發(fā)育上男孩一般比女孩晚兩年,因此,圖a表示睪丸的發(fā)育,b表示卵巢的發(fā)育.
(2)進入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并出現了一些羞于啟齒的生理現象:男孩出現遺精,女孩出現月經,遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現象,月經是指進入青春期之后,女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現象,月經期一般為4到5天.遺精和月經都是正常的生理現象,我們要正確對待.

解答 解:由分析(1)知,a表示睪丸的發(fā)育,b表示卵巢的發(fā)育,睪丸能產生精子;b表示卵巢,卵巢能產生卵子,而胚胎發(fā)育的場所是子宮.故A正確.
故選:A.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點,結合分析圖形靈活解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結果如表
1號2號3號4號5號
空氣充足充足充足
水分適宜?適宜適宜
溫度25℃25℃25℃0℃25℃
光照
結果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)?萌發(fā)
分析表格,回答問題:
(1)3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是充足,4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結果是不萌發(fā).
(2)此探究實驗設置的對照組是1號.1號與4號對比,實驗變量是溫度.
(3)1號和2號對比,說明種子萌發(fā)需要空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.動物世界是神秘的,水生動物都有獨特的運動和生活方式,研究它們的行為充滿樂趣.
(1)烏賊算得上海洋里的游泳健將,它依靠漏斗噴水和腕的擺動來推動身體倒退著運動;遇到敵害時還能把儲存在墨囊里的“墨汁”排放出來,染黑海水乘機逃脫.
(2)“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌.”鵝的身體像一只小型的平底船,其后肢的趾間有蹼,適于在水中游泳.
(3)釣魚是有些男同學的拿手好戲.鯽魚既吃蚯蚓也吃面團,可見鯽魚是一種雜食(填“肉食”、“植食”、“雜食”)動物;鯽魚的鰭有四種,成對的有胸鰭和腹鰭.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是洋蔥鱗片內表皮細胞結構,請據圖回答:
(1)能控制物質進出的是[②]細胞膜;圖中[④]細胞核是細胞的遺傳信息庫.
(2)植物細胞所特有的能量轉換器是[③]葉綠體,它把光能轉化為化學能儲存在有機物中.
(3)切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥含有刺激性物質,這些物質存在于洋蔥細胞的[⑤]液泡中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物細胞和植物細胞都具有的細胞結構是( 。
A.細胞壁、細胞膜、細胞質B.細胞壁、細胞核、細胞質
C.細胞膜、細胞質、細胞核D.細胞膜、細胞質、液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.“春暖花開相約紫云山”.2016年3月,嘉祥首屆杏花節(jié)在紙坊鎮(zhèn)紫云山舉行.春意濃,百花爭相放,千畝杏花競相吐艷,美不勝收.如圖為杏花的傳粉示意圖,請據圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,但花最重要的結構卻是花蕊;決定桃花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的液泡中.
(2)從花蕊著生情況看,杏花屬于兩性花.
(3)該圖表示的是杏花的傳粉過程,有時候還可以采用人工授粉方式來提高植物傳粉質量.
(4)“金太陽杏”營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來的.果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良性狀,在生產實踐中常采用的繁殖方法是嫁接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.為保護南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因為南極( 。
A.缺少生產者B.缺少消費者
C.缺少分解者D.缺乏必要的生活設施

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪一因素屬于影響農田中農作物的生物因素?( 。
A.土壤中的水和無機鹽B.影響其生長的陽光
C.農作物上的有害昆蟲D.農民噴灑消滅害蟲的農藥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析錯誤的是 ( 。
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞癌變
D.過程②形成的新細胞染色體數量不變

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