15．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于關(guān)節(jié)腔中，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可以減輕摩擦和震動(dòng)．
（3）圖中關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶，對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用．
（4）脫臼是圖中的關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．

分析 圖中①關(guān)節(jié)軟骨，②關(guān)節(jié)囊，③關(guān)節(jié)窩，④關(guān)節(jié)腔，⑤關(guān)節(jié)頭．

解答 解：（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于④中，對(duì)關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可以減輕摩擦和震動(dòng)．
（3）圖中②的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶，對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用．
（4）脫臼是圖中的⑤關(guān)節(jié)頭從③關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．
故答案為：（1）關(guān)節(jié)腔；
（2）關(guān)節(jié)面軟骨；
（3）關(guān)節(jié)囊；
（4）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可針對(duì)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．骨在運(yùn)動(dòng)中起什么作用（　　）
A．杠桿B．調(diào)節(jié)C．支點(diǎn)D．動(dòng)力

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6．位于同安區(qū)的云頂山是廈門市的最高峰，越往山上走，沿途看到的樹木逐漸變得低矮，這一現(xiàn)象說明了（　　）
A．環(huán)境能適應(yīng)生物B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．生物和環(huán)境能合作

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3．流感的病原體是流感病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．為預(yù)防流感，請?zhí)岢鲆粭l合理化建議：勤洗手．

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10．“陽光體育”--“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的是為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)．結(jié)合圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飯后立即運(yùn)動(dòng)，骨骼肌處血流量增加，會(huì)影響營養(yǎng)物質(zhì)在4（圖一）處的吸收
B．常運(yùn)動(dòng)能使心肌、呼吸肌收縮力增加而提高適應(yīng)繁重和持久工作的能力
C．運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的廢物隨血液流經(jīng)④（圖二）處發(fā)生過濾
D．運(yùn)動(dòng)后呼吸急促，心跳加快，這是神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于調(diào)查校園內(nèi)的生物種類的步驟，正確的是（　�。�
 ①分組②選擇調(diào)查范圍 ③調(diào)查記錄 ④歸類 ⑤設(shè)計(jì)調(diào)查路線⑥整理．
A．①②③④⑤⑥B．②①③⑥⑤④C．②①⑤③④⑥D．②①④③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“孔雀開屏”和“蜻蜒點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的（　�。�
A．攻擊行為，防御行為B．防御行為，覓食行為
C．防御行為，繁殖行為D．繁殖行為，繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血液經(jīng)過全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后，血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血
B．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
C．肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)
D．含氧少，顏色暗紅的血液是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞核中，遺傳信息的載體是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．細(xì)胞核膜C．細(xì)胞核液D．DNA分子

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