15.番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.

(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應采取的措施補充氮肥;番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是根,吸收來的水分通過圖二中的[1]導管向上運輸,而葉制造的有機物通過圖二中的[2]篩管向下運輸給根.
(2)如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精;當受精完成后b就發(fā)育成果實,當切開④時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的,受精卵發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于有性生殖.
(3)在圖一中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的子葉.
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做嫁接,此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.

分析 圖示為綠色植物的生長發(fā)育圖;分析圖示可知,①是植物體,②是花,③是雌蕊,④是果實,⑤是種子;③中a是花柱,b是子房,c是胚珠;④中a是保護組織,b是營養(yǎng)組織,c是機械組織.圖二中1是導管,2是篩管.

解答 解:(1)番茄植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃,是缺氮肥的重要表現(xiàn),所以應補充氮肥.植物體有兩種輸導管道--導管與篩管.導管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中,把根部吸收的水和無機鹽向上輸送到植株身體各處.篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細胞上下連接而成,自上而下運輸有機物.
(2)一株綠色開花植物形成果實和種子,必須完成的兩個生理活動是傳粉和受精;當切開④果實時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤種子,種子是由③子房中的c胚珠發(fā)育而來的.受精卵發(fā)育成種子的胚,番茄這種由精子和卵細胞結(jié)合發(fā)育成受精卵的生殖方式稱為有性生殖.
(3)番茄屬于雙子葉植物,其種子的營養(yǎng)儲存在子葉里,因此在種子萌發(fā)過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于子葉.
(4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.
故答案為:(1)補充氮肥;根;,1導管;2篩管;(2)傳粉;受精;b;c胚珠;受精卵;有性;(3)子葉;(4)嫁接;讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.

點評 此題綜合較性強,只有全面理解掌握與教材有關(guān)的知識,才能避免知識的遺漏,獲得正確答案.

練習冊系列答案
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5.用所學知識回答下列問題:
(1)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”春天江水變綠的原因是適合藻類植物的生長,會使藻類植物大量繁殖.
(2)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”影響山寺桃花始盛開的主要因素是溫度.
(3)藻類植物,蕨類植物與種子植物的主要區(qū)別是藻類植物,蕨類植物用孢子繁殖后代,種子植物用種子繁殖后代:銀杏與杏樹的主要區(qū)別是銀杏屬于裸子植物;杏樹屬于被子植物.
(4)“山上多種樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐.”這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用.

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6.同學們在學習了“真菌”后,對酵母菌進行了總結(jié)并嘗試進行探究,結(jié)合所學進行分析,并回答問題
(1)在低倍鏡下觀察酵母菌細胞,并與動物細胞比較,二者的共同結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)、細胞核、細胞膜,酵母菌獨有的結(jié)構(gòu)有細胞壁、液泡.
(2)實驗探究:在五個相同的瓶子中分別裝入等量的如表所示的相應物質(zhì),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球.把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中,放置一段時間.
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
A水+白砂糖+酵母菌22~30℃有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了
B水+白砂糖22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
C水+酵母菌22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
D水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
E水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的
①試管A有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了二氧化碳氣體.
②在上述實驗中,A和B是一組對照實驗,探究的變量是酵母菌.
③如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇A、C兩支試管為一組.
④如果選擇A、D或A、E作為對照實驗,可以探究酵母菌的生活需要適宜的溫度.
⑤鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,可以將氣體通入澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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3.兩手提重物上樓時,肱二頭肌和肱三頭肌各處于什么狀態(tài)( 。
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C.都舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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10.在日常生活中引起食物腐敗的主要原因是( 。
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C.食物中營養(yǎng)成分含量高D.微生物的大量繁殖

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20.駱駝排尿少,出汗少,是為了適應( 。
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4.如圖為普通顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請依據(jù)圖回答問題.
(1)對光時,由反光鏡反射來的光線依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)有:光圈→[⑥]通光孔→玻片標本→[④]物鏡→[②]鏡筒→[①]目鏡.
(2)尋找物像時,先轉(zhuǎn)動[14](填序號,下同)使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應注視[④].
(3)當物鏡接近標本時,反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時眼睹注視目鏡內(nèi).如果觀察的物像不淸晰時,應轉(zhuǎn)動細準焦螺旋進行調(diào)節(jié).
(4)把帶有“d”的栽玻片放在顯微鏡下觀察時,視野中所看到的物體應當是P. 如果目鏡上標有“5ד字樣,目鏡上標有“10×”字樣,則觀察到的物體實際被放大的倍數(shù)是50倍.

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