Question

5．用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”春天江水變綠的原因是適合藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)，會(huì)使藻類(lèi)植物大量繁殖．
（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”影響山寺桃花始盛開(kāi)的主要因素是溫度．
（3）藻類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物與種子植物的主要區(qū)別是藻類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物用孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代：銀杏與杏樹(shù)的主要區(qū)別是銀杏屬于裸子植物；杏樹(shù)屬于被子植物．
（4）“山上多種樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐．”這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境具有森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用．

Answer 1

分析 （1）藻類(lèi)植物的主要特征，分析詩(shī)句答題
（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．
（3）孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物，據(jù)此解答
（4）綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等．

解答 解：（1）藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，藻類(lèi)植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，藻類(lèi)植物的生活需要適宜的溫度，春天，溫度適宜，適合藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)，會(huì)使藻類(lèi)植物大量繁殖，而使得水呈現(xiàn)出綠色，可見(jiàn)題中的詩(shī)句描寫(xiě)的應(yīng)該是藻類(lèi)植物．
（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
（3）根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；銀杏屬于裸子植物；杏樹(shù)屬于被子植物
（4）“山上多植物，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，體現(xiàn)了森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用．
故答案為：（1）適合藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)，會(huì)使藻類(lèi)植物大量繁殖
（2）溫度
（3）藻類(lèi)植物，蕨類(lèi)植物用孢子繁殖后代，種子植物用種子繁殖后代；銀杏屬于裸子植物；杏樹(shù)屬于被子植物
（4）森林能保持水土和涵養(yǎng)水源的作用

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>