下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是( )
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長和繁殖
D.生物能通過光合作用制造有機物
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A.蝗蟲和蜜蜂的發(fā)育都是不完全變態(tài)
B.青蛙的生殖發(fā)育是卵生、變態(tài)發(fā)育
C.扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖
D.嫁接成活的枝條表現(xiàn)出的性狀與砧木一致
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科目:初中生物 來源:2015-2016江西省吉安市朝宗實驗學(xué)校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在已經(jīng)長有多種顏色菌斑的不同食品上采集菌類標(biāo)本做實驗,可是一不小心把下面幾種菌的裝片搞亂了,其中一裝片置于顯微鏡下觀察,看到直立菌絲的頂端有呈掃帚狀的孢子串,他可確定該裝片是( )
A.青霉 B.根霉 C.曲霉 D.酵母菌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡下看到的“P”字,在玻片一寫是( )
A.P B.d C.q D.b
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市九年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列正確的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇
B.青草→昆蟲→蛙→蛇
C.青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌
D.昆蟲→蛙→蛇
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市宜城市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
某內(nèi)陸小島上,陽光燦爛水肥草美,花草樹木郁郁蔥蔥.鼠竄、蛇行、蛙鳴,加上各種昆蟲的唧唧叫聲,一片生機盎然;花木中,各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍.這鳥語花香的景色中.貓頭鷹成了不速之客,它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動物尸體,卻專門襲擊各種小鳥和蛇、鼠.
(1)外界的物質(zhì)和能量是通過綠色植物 作用開始進入生態(tài)系統(tǒng)的各種生物體內(nèi)的.
(2)鷹適于飛行的一個重要原因是前肢變成了寬大的 ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的 ,可牽動兩翼完成飛行.
(3) 是保護生物多樣性最為有效的措施.
(4)細(xì)菌和真菌能分解動、植物尸體,把復(fù)雜的有機物分解成為簡單的無機物,從而促進了自然界的 循環(huán).
(5)資料中提到的各種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 .
(6)如果有人進入小島生活,需要蓋房、種植莊稼、飼養(yǎng)家禽、家畜等,要想保持島上原來如畫的景色,人們要盡量不破壞生物的本來環(huán)境,不打破該生態(tài)系統(tǒng)的 才能達(dá)到目的.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市宜城市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列各種行為中,違反了《中華人民共和國野生動物保護法》的行為是( )
A.偷伐國有森林中的樹木 B.大量引入外國的草坪草
C.未處理的工業(yè)廢水排入河流 D.獵殺野生象獲取象牙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省咸寧市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:② ;④ .
(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是:(填代號) ,它的功能是: .
(3)菜豆種子中的①、②、④、⑤合稱為 ;
(4)菜豆種子和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 和 ;種子萌發(fā)后,胚芽將發(fā)育成 ,胚根發(fā)育成 ,胚軸發(fā)育成 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市浠水縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請分析下列敘述,正確的是( )
A.因為細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞,所以細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的
B.細(xì)胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器,就是可以把能量用掉的結(jié)構(gòu)
C.炒菜時不加水,鍋里也會出現(xiàn)“菜汁”,這是因為蔬菜細(xì)胞中的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜被破壞,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的緣故
D.細(xì)胞膜能夠讓所有的物質(zhì)進出細(xì)胞
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