3．食物的消化主要是指食物在消化道內(nèi)的哪一個(gè)過程（　　）
A．氧化分解的過程B．進(jìn)入血液的過程
C．轉(zhuǎn)化成可吸收成分的過程D．與消化液混合的過程

分析 食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程．

解答 解：食物的營(yíng)養(yǎng)成分包括糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素，其中水、無機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，不需要消化可以直接被人體直接吸收．糖類、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過消化轉(zhuǎn)變成可被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分才能被人體吸收．因此食物的消化主要是指食物轉(zhuǎn)化成可吸收成分的過程．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握消化的概念即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種貝類）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素，（甲）小明猜測(cè)微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒有患癌癥．
（1）上文中（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法中的哪一步．答：作出假設(shè)．
（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是錯(cuò)誤．（填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（3）步驟乙 采用的是探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（4）老鼠是哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物生活范圍很廣，請(qǐng)寫出一種能飛行的哺乳動(dòng)物如：蝙蝠．
（5）很多因素都可以使細(xì)胞內(nèi)正常的遺傳物質(zhì)改變而使細(xì)胞癌變，請(qǐng)寫出其中的一種制癌因素，如 答：油炸（腌制）食品、射線化學(xué)藥劑等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人之所以成為地球上“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強(qiáng)所致（　�。�
A．覓食行為B．學(xué)習(xí)行為C．防御行為D．生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．填表
血細(xì)胞名稱數(shù)目大小結(jié)構(gòu)
1紅細(xì)胞4最多較大兩面凹的圓盤狀，成熟后沒有細(xì)胞核
2白細(xì)胞最少最大能夠發(fā)生變形，具有細(xì)胞核
3血小板較少5最小形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．小張為父母準(zhǔn)備了一份午餐食譜，親你愛根據(jù)你學(xué)的知識(shí)判斷哪份食譜的設(shè)計(jì)最合理？（　　）
A．米飯、魚、雞和豬肉B．米飯、魚、豬肉、青菜和蘋果
C．米飯、魚、雞、紅燒肉和牛排D．米飯、青菜、蘿卜、蘋果和桃

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．W丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一生物，只不過處于不同的發(fā)育階段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列血管中流動(dòng)脈血的血管是（　�。�
A．肺動(dòng)脈B．肺靜脈C．上腔靜脈D．腎靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中，不正確的是（　　）
A．為了適應(yīng)環(huán)境，生物會(huì)主動(dòng)產(chǎn)生有利變異
B．生物要為爭(zhēng)奪有限的生存條件而進(jìn)行斗爭(zhēng)
C．自然界中的絕大多數(shù)生物都有過度繁殖的傾向
D．具有有利變異的個(gè)體容易生存下來并繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中3、4、5三個(gè)部分構(gòu)成．（用圖中數(shù)字回答）
（2）圖中A．B兩處表示尿液形成的兩個(gè)過程，其中A表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，（答詳細(xì)）B表示腎小管的重吸收作用．
（3）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是1、3、2（填代號(hào)）
（4）[6]和[7]中的液體分別是尿液和原尿，兩種液體成分的區(qū)別是[6]中不含葡萄糖．
（5）若某人的尿中出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則[3]腎小球病變．

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