1．下列各種情況下，植物能從外界吸水的是（　�。�
A．把植物放入濃的無機(jī)鹽溶液中
B．把植物放入濃的鹽水溶液中
C．把植物放入濃的蔗糖水溶液中
D．把植物細(xì)胞放入濃度低于細(xì)胞內(nèi)的溶液的無土栽培培養(yǎng)液中

分析 植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水．

解答 解：ABC植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水．
D、植物細(xì)胞放入濃度低于細(xì)胞內(nèi)的溶液的無土栽培培養(yǎng)液中，植物細(xì)胞吸水．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞吸水和失水的原理，會(huì)分析細(xì)胞液濃度與周圍水溶液濃度的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．調(diào)節(jié)顯微鏡對光時(shí)要使鏡筒下降，下列操作正確的是（　　）
A．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋B．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．順時(shí)針旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下表所示為李大爺部分相關(guān)檢查結(jié)果（“+”代表檢出，“-”代表未檢出或微量），根據(jù)檢查結(jié)果，可推斷李大爺可能患有（　�。�
①貧血和血小板缺少癥  ②壞血病和腎炎  ③高血壓和糖尿病  ④體內(nèi)有炎癥
檢查項(xiàng)目檢查報(bào)告參考值（正常值）
血常規(guī)紅細(xì)胞（RBC）4.8×1012男：（4.0～5.5）×1012
女：（3.5～5.0）×1012
白細(xì)胞（WBC）16×1094～10×109
血小板（PLT）275×109100～300×109
尿常規(guī)蛋白質(zhì)-未檢出或微量
葡萄糖++未檢出或微量
血壓19.1/13.7kPa12～18.7/8～12kPa
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．茂密灌叢中的濕度比裸地大，這說明（　　）
A．生物能影響環(huán)境B．生物都能適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物的生存D．生物因素與非生物因素密不可分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈包括所有大氣圈、水圈和整個(gè)巖石圈
C．地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)共同的家
D．生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．觀察下面“綠色在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請分析回答下列問題：
（1）將圖中操作步驟正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①（請用圖中數(shù)字與箭頭表示）．步驟②的目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光照．
（3）葉片脫色漂洗 后再向葉片上滴加碘液，目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生淀粉．
（4）通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是A
A．光合作用必須在光下進(jìn)行，產(chǎn)物是淀粉
B．光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣
C．淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)
D．光合作用只有在葉綠體的部位才能進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將動(dòng)物：縊蟶、家蠶、大鯢、麻雀按下列圖中要求進(jìn)行分類并補(bǔ)充完整．
①無脊椎動(dòng)物②脊椎動(dòng)物③軟體動(dòng)物④兩棲動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)量筒中原來有15ml的水，放入一粒葡萄后，量筒中水的度數(shù)為25ml，則這粒葡萄的體積是（　　）
A．10mlB．15mlC．25mlD．40ml

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同步練習(xí)冊答案