6.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)備甲、乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,經(jīng)高溫消毒后備用.②將2套培養(yǎng)皿同時放在教室內(nèi),并將甲培養(yǎng)皿蓋打開,5~10分鐘后再蓋上,乙培養(yǎng)皿蓋不打開.③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng).④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化,并記錄.請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)在以上實(shí)驗(yàn)中,將甲培養(yǎng)皿蓋打開暴露在教室的空氣中的過程,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種過程.乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是對照.
(2)牛肉汁在實(shí)驗(yàn)中的作用:為細(xì)菌的生存提供水分、有機(jī)物.
(3)請你預(yù)測這個小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲培養(yǎng)皿中有菌落形成.

分析 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟:(1)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制
(2)然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾
(3)為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,在進(jìn)行接種
(4)接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

解答 解:(1)步驟②在教室內(nèi)打開甲培養(yǎng)皿蓋,將其暴露在教室空氣中5~10分鐘后加蓋封好,讓空氣中的細(xì)菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿,因此相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種.甲、乙2套培養(yǎng)皿作為對照,對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).甲培養(yǎng)皿接種是實(shí)驗(yàn)組,乙培養(yǎng)皿不接種是對照組.
(2)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.而細(xì)菌沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活.因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制.牛肉汁含有豐富的有機(jī)物,為細(xì)菌等生物的生活提供水分、有機(jī)物.
(3)根據(jù)生活常識可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿甲中的有菌落形成.培養(yǎng)皿乙中沒有菌落形成.
故答案為:(1)接種;對照;
(2)水分;有機(jī)物;
(3)甲;

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.福壽螺1981年引入中國,后來迅速散布于河湖與田野,廣東等地已泛濫成災(zāi),威脅到當(dāng)?shù)厣锏纳妫@說明( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物只能適應(yīng)環(huán)境,不能影響環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.近年來,我國西部地區(qū)由于人們私自挖掘冬蟲夏草,對環(huán)境造成了嚴(yán)重影響,其直接后果是(  )
A.污染水體B.污染土壤
C.危害藥農(nóng)的生命與健康D.破壞植被

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

17.將家鴿的骨與家兔的骨放在盛有食鹽水的燒杯中,對現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.都下沉B.家鴿的漂浮C.家兔的下沉D.都浮著

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.ATP的中文名稱:三磷酸腺苷.結(jié)構(gòu)簡式:A-P~P~P.
吸能反應(yīng)一般與水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量.
放能反應(yīng)一般與合成相聯(lián)系,釋放的能量儲存在ATP中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.進(jìn)行科學(xué)探究時,一個實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)置      個變量.(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.大多數(shù)植物的葉都是綠色,那是由于葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠素.葉綠素的形成是否與光有關(guān)呢?小華設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.
材料用具:等量的新鮮黃豆芽2份,相同的燒杯2個,1塊黑布.
實(shí)驗(yàn)步驟:A裝置:黃豆芽裝在燒杯中,加一半水,置于光下.B裝置:同A裝置一樣,放置黑暗處.
(1)提出問題:葉綠素只有在光下才能合成嗎?
(2)作出假設(shè):葉綠素只有在光下才能合成.
(3)5天后,在A、B兩裝置中,黃豆芽變綠的是A裝置.
實(shí)驗(yàn)說明葉綠素的形成與光照有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.如表是甲、乙、丙、丁四名成年男子的尿檢和血檢結(jié)果.請分析回答下列問題.
(+表示樣品中檢出該成分;--表示樣品中未檢出該成分.參考數(shù)值:成年男子正常情況,白細(xì)胞4~10×109/L;血紅蛋白120~160g/L)
樣品項(xiàng)目
尿檢葡萄糖++------
蛋白質(zhì)------+
紅細(xì)胞------++
血檢血紅蛋白140g/L140g/L80g/L140g/L
白細(xì)胞4.8×109/L5.1×1010/L5.2×109/L5.8×109/L
(1)甲的檢查結(jié)果表明,甲患有糖尿病病,可以通過注射胰島素制劑進(jìn)行治療.
(2)乙的血檢表明,乙可能患炎癥,理由是白細(xì)胞增多.
(3)醫(yī)生看過丙的檢查結(jié)果,勸其放棄去西藏旅游的計劃,但沒有為其進(jìn)行藥物治療,只是讓他多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物.
(4)丁的尿檢異?梢酝茢,丁患病的部位是腎小球.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有一棵天竺葵,經(jīng)過暗處理一晝夜后,將其中兩個葉片部分遮光后放置陽光下幾小時,然后將甲葉片制成切片,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)如圖甲;將乙葉片進(jìn)行酒精脫色、碘液染色.結(jié)果如圖乙,請回答下列問題

(1)圖甲中①屬于輸導(dǎo)組織,②和④屬于保護(hù)組織
(2)天竺葵的根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從圖甲中[⑤]氣孔散失,這個生理過程稱作蒸騰作用.
(3)用乙葉片染色后(如圖乙),變藍(lán)色的部分是a,該結(jié)構(gòu)說明光合作用需要的條件之一是光,也可以說明光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉,該產(chǎn)物主要由圖甲中結(jié)構(gòu)[③]葉肉制造
(4)請寫出光合作用的表達(dá)式二氧化碳+$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣.

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