下列關(guān)于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是：（ ）

A．腔腸動物生活在水中，利用刺細(xì)胞幫助捕獲獵物；

B．寄生蟲終生生活在寄主體表或者體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存；

C．軟體動物生活在水中，靠入水管和出水管獲取水里的食物顆粒；

D．節(jié)肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）

A．兩側(cè)對稱 B．有口無肛門 C．有刺細(xì)胞 D．營寄生生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)七年級上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng)

B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)

D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)，希爾做了以下實(shí)驗(yàn)，把綠葉研磨過濾，得到含有葉綠體的濾液，放在陽光下，可見濾液中有氣泡產(chǎn)生，若放在黑暗處，則濾液中無氣泡產(chǎn)生，此實(shí)驗(yàn)不能說明 ( )

A、光合作用可能在葉綠體中進(jìn)行 B、光合作用需要光

C、產(chǎn)生的氣體是由葉綠體產(chǎn)生的 D、產(chǎn)生的氣體是氧

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是某小組同學(xué)對“水中生活的動物”相關(guān)問題進(jìn)行討論，一人一個觀點(diǎn)。

請你在正確觀點(diǎn)后的括號內(nèi)畫“√”，錯誤觀點(diǎn)后的括號內(nèi)畫“×”。

（1）同學(xué)①的觀點(diǎn)。（ ）

（2）同學(xué)②的觀點(diǎn)。（ ）

（3）同學(xué)③的觀點(diǎn)。（ ）

（4）同學(xué)④的觀點(diǎn)。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安山區(qū)片七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于（ ）

A．營養(yǎng)組織； B．輸導(dǎo)組織；

C．保護(hù)組織； D．分生組織。

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省白銀市八年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

鳥類適應(yīng)飛行僅與它們的體形、翼有關(guān)。( )

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的 ，將生物進(jìn)行分類。生物分類有七個單位，它們按 的順序依次是 。在生物的分類等級單位中， 是最基本的分類單位，其親緣關(guān)系最密切。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)中學(xué)八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管來完成。 ( )

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同步練習(xí)冊答案