5.如圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)家兔的結(jié)構(gòu)中①是心臟,它有4個腔,使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的熱量,對保持恒定的體溫有重要作用.
(2)②肺,是家兔的呼吸器官.
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食,消化道很長,③盲腸發(fā)達(dá),有利于消化大量的植物纖維.
(4)家兔的體腔被膈分為胸腔和腹腔兩部分.
(5)生殖方式和哺育方式分別是胎生哺乳,有利于提高后代的成活率.

分析 ①心臟  ②肺   ③盲腸

解答 解:(1)家兔的心臟分為四個腔,即:左心房、右心房、左心室、右心室,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線,輸送氧的能力強(qiáng),利于體內(nèi)有機(jī)物的分解,產(chǎn)生大量的熱量維持體溫的恒定.體循環(huán):左心室→體動脈→身體各部→體靜脈→右心房;肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房.
(2)外界的氣體經(jīng)氣管進(jìn)入家兔的肺,完成氣體交換,所以家兔的呼吸器官是肺.
(3)③是盲腸,家兔的盲腸發(fā)達(dá),適于消化植物性纖維與家兔的食草性相適應(yīng).
(4)膈肌把體腔分為胸腔和腹腔,為哺乳動物所特有的結(jié)構(gòu).
(5)生殖方式和哺育方式分別是 胎生哺乳,有利于提高后代的成活率.
故答案為:(1)心臟
(2)肺
(3)盲腸
(4)膈
(5)胎生、哺乳

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道哺乳動物用肺呼吸,心臟四腔為恒溫動物等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.仔細(xì)觀察如圖,試回答下列問題:
(1)如圖所表示的是雙子葉植物種子結(jié)構(gòu),其中起保護(hù)作用的是[③]種皮,位于種子的最外面.
(2)將來發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是[④]胚芽.
(3)在種子萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[⑤]子葉.
(4)②的作用是發(fā)育成根.
(5)種子中的主要部分是胚,它是由①②④⑤(填代號)構(gòu)成的一個整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.第16個世界關(guān)節(jié)炎日的主題是“運(yùn)動促改善”,旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處.人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實(shí)所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病,中國大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上,而且人數(shù)還在不斷增加.由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法,對關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療,防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識.下面就請同學(xué)們對照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中[②]關(guān)節(jié)囊,可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
(2)[②]的內(nèi)壁可分泌滑液,[①]關(guān)節(jié)頭和[④]關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動時的靈活性,并可緩沖震動.
(3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的[③]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液進(jìn)入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)如圖選擇錯誤的選項(  )
A.圖中屬于植物細(xì)胞的是乙圖
B.細(xì)胞分裂時,最重要的變化發(fā)生在結(jié)構(gòu)C內(nèi)
C.切西瓜流出的汁液來自結(jié)構(gòu)E
D.甲和乙相比較沒有線粒體、葉綠體和液泡
E.甲和乙相比較沒有線粒體、葉綠體和液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)觀察時,先轉(zhuǎn)動圖中的[⑦]粗準(zhǔn)焦螺旋使②鏡筒緩慢下降,直到③接近玻片標(biāo)本為止,此時眼睛一定從側(cè)面看著[③]物鏡.找到物像后,為了使物像更加清晰,可調(diào)節(jié)[⑧].
(2)觀察時左眼注視目鏡,同時右眼睜開(填“睜開”還是“閉上”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.菟絲子的葉片退化,細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上,將細(xì)根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料,菟絲子和大豆之間的生物關(guān)系是( 。
A.寄生B.競爭C.捕食D.互利共生

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題

17.某生物小組進(jìn)行實(shí)驗操作如下,請分析回答:
①將銀邊天竺葵置于黑暗處24小時; ②將葉片B用透明塑料袋包扎,塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳); ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下3小時后摘取葉片A和葉片B; ④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗; ⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.     
(1)步驟 ①將銀邊天竺葵置于暗處24小時的目的是將葉片中原有的淀粉 運(yùn)走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{(lán)色,非綠色部分變?yōu)闆]有變藍(lán)色,說明綠色部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,該實(shí)驗的變量是葉綠體.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)紫色,是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳.
(4)步驟 ④水浴加熱的目的是脫去葉的葉綠素,便于觀察實(shí)驗現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.科學(xué)探究過程中,在設(shè)置對照實(shí)驗時,下列描述正確的是(  )
A.所有變量都相同B.所有變量都不相同
C.除實(shí)驗變量外,其它因素均不相同D.除實(shí)驗變量外,其它因素均相同

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.如圖是某植物細(xì)胞,請據(jù)圖作答:
(1)圖中⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì).
(2)圖中②是細(xì)胞膜,其主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)對生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于[④]細(xì)胞核內(nèi).
(4)在細(xì)胞分裂中,變化最明顯的是[④]細(xì)胞核,細(xì)胞分裂前后遺傳物質(zhì)的變化是保持不變.
(5)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,主要不同是[⑤]液泡、[③]葉綠體和細(xì)胞壁.

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同步練習(xí)冊答案