A. | 兔與鷹 | B. | 草與兔 | C. | 鼠與狐 | D. | 蛇與鷹 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、兔與鷹都是動(dòng)物為消費(fèi)者,因此“兔與鷹”屬于消費(fèi)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系;
B、草是植物屬于生產(chǎn)者、兔是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,因此“草與兔”屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系;
C、鼠、狐都是動(dòng)物為消費(fèi)者,因此“鼠與狐”屬于消費(fèi)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系;
D、蛇、鷹都是動(dòng)物為消費(fèi)者,因此“蛇與鷹”屬于消費(fèi)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系;
所以,屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是“草與兔”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物 | |
B. | 幼體的呼吸器官是鰓 | |
C. | 兩棲動(dòng)物受精作用在水中進(jìn)行 | |
D. | 兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程不能完全擺脫水的束縛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①②⑤⑥⑦ | D. | ①②④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放入冰箱中冷凍 | B. | 用保鮮膜包好放在餐桌上 | ||
C. | 洗凈放在餐桌上 | D. | 用保鮮膜包好放入冰箱中冷藏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,在碳循環(huán)和氮循環(huán)中作用不大 | |
B. | 綠色植物在碳循環(huán)和氮循環(huán)中都是必不可少的 | |
C. | 腐生微生物對(duì)于維持生物圈碳、氮循環(huán)至關(guān)重要 | |
D. | 根瘤菌在氮循環(huán)中起著很重要的作用 |
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